Последние три года мы в ЦГТ много работам с молодежью. Мы и раньше вели лекции, набирали себе сотрудников через проектные школы в «Точках кипения», разрабатывали короткие программы по работе с ИИ и так далее. Но это всегда была работа с активной молодежью, желающей чего-то добиться.

А последние три года это работа с деструктивными явлениями: наркомания и наркологистика, деструктивные субкультуры, суицидальное поведение, лудомания, невовлеченная молодежь. И это совсем другая сторона медали. Делать исследования по таким темам трудно и профессионально и морально. Работать потом со специалистами по профилактике или с самой молодежью — тоже процесс не легкий.

Каждое наше исследование, каждая работа — это в первую очередь поиск причин. А почему так произошло? Почему молодой человек принял решение стать закладчиком? Почему у него появились суицидальные мысли? Почему он отвергает учебу или работу? И главное, что с этим можно сделать?

Каждое исследование дает ряд причин. Там понятно есть и экономика, и семья, и школа… но я все время думала, можно ли как-то объединить все это в одну большую проблему из которой потом получится задача. Ведь то, что происходит в России не уникально. Все эти деструктивные явления есть во всем мире. Значит есть какой-то глобальный процесс, и его бы понять.

И сегодня я поняла и могу сформулировать. Современная молодежь в большинстве стран мира не чувствует этот мир своим. Он им чужероден. Он для взрослых. Я бы даже сказала очень взрослых. И эти взрослые диктуют правила, принимают решения, заставляют, поучают, рассказывают, как надо жить. Но самой жизни не дают.

Особенно ярко это проявляется в странах со стареющим населением, в которых средний возраст жителя 40+. Заметьте, даже если в таких странах кто-то из относительно молодых, например 30-летних, начинает пробираться наверх, то только потому, что «взрослые» уже перевоспитали его под себя.

Да и это «наверх» для большинства молодежи вообще не привлекательно. Потому что это не их «верх». Это устаревшие институты, в которых они не видят смысла.

Сегодняшняя молодежь воспринимает окружающий ее мир как чужеродную структуру, сосредоточенную на фетише самосохранения власти и устоев. Молодежь чувствует, что «взрослые» их не любят и относятся с подозрением. Они видят, что государства используют школу и ВУЗы для поддержания своего авторитета, а работодатели ищут только собственную выгоду, не интересуясь тем, что молодежь им может подарить.

Как вы думаете, приятно ли молодым людям жить в таком мире? Естественно нет. Отсюда и возникает альтернатива: различного типа сообщества, компьютерные игры, субкультуры. Даже Roblox и Minecraft — это попытка физически построить альтернативную реальность. И тогда вопросы надо задавать не молодежи, а взрослым, которые почему-то даже не допускают мысли, что мир может быть другим. И что наступает время молодежи в нем жить.