#образование

Студенты, которые спорят с преподавателем, потенциально более эффективны на работе, чем послушные отличники. Фарид Хусаинов вспомнил принцип своей работы в РУТ (МИИТ): добавлять балл за аргументированное несогласие. Интуитивную догадку эксперта подтвердили профессора из Цюриха.

Швейцарские исследователи проанализировали более 110 тысяч школьных выпускных альбомов за 80 лет. Результат: выходцы из неконсервативной среды, где поощрялся индивидуализм, регистрируют патенты в 2–3 раза чаще сверстников. То есть учебные заведения, наказывающие за «необщее выражение лица», проигрывают в гонке технологий.

В госструктурах, где дисциплина — вопрос безопасности, спор с начальством часто воспринимают как бунт. Но грань между нарушением субординации и профессиональной дискуссией тонка. И именно там могут рождаться инновации. О том, почему слепое подобострастие ведет к застою, читайте в материале Vgudok.