⬆️На скрине - пример задания #летово для 6-классников.
Нужно составить предложение по заданной схеме. Как думаете, решил ли кто-то из учеников его верно сразу?

❌Ни один человек.

Ребята догадались, что речь идет об обобщающем слове с однородными ЧП, посчитали кол-во союзов "И" (даже увидели попарное соединение ОЧП в первом случае) и просто "наложили" на эту схему слова.

Что они упустили? Ответ в скрытом тексте:

Синтаксическую роль однородных ЧП и обобщающего слова:
1) в первом случае это дополнение
2) во втором случае - подлежащее

(если что, выделенное желтым маркером предложение ученика уже отредактировано после моего комментария к ответам ребят)

И теперь вопросы⬇️ для размышлений.

💜Сложное ли, на ваш взгляд, это задание для 6-классников, которые уже с 5 класса знакомы с синтаксисом простого предложения?

💗Относится ли это задание напрямую к школьной программе или является капризом Летово?

Дело в том, что это элементарное школьное задание, которое раньше щелкали как орешки даже 5-классники (вспоминаю хотя бы 2012 год в первые годы школьной практики). Но современные ФГОС (образовательные стандарты) уводят детей от главного - от умения думать 🙁.

Поэтому я всегда говорю, что мои группы актуальны для всех учеников, кто стремится иметь глубокие системные знания, а не просто алгоритмы для галочки

➡️Если вы хотите записать ребенка в мини-группы 5,6,7,8,9,10,11 классов, обращайтесь @rus_berg