63% педагогов считают необходимым забирать у школьников мобильные телефоны на время уроков.

Среди родителей школьников 50% сторонников запрета.

Опрос провёл рекрутинговый сервис SuperJob, в нём участвовали 2 тысячи человек.

Андрей Викторович, высказывает занятное мнение на этот счёт:

"1. Забирать у человека личное имущество при отсутствии явной угрозы этого имущества для других - моральное и юридическое нарушение и преступление.

2. Смартфон (это уже давно не мобильный телефон) - личное техническое средство, имеющее многочисленные функции, среди которых большинство являются или могут быть сугубо образовательными. Те учителя, родители, которые этого не знают, не понимают, не умеют применять - отсталые от современного образа жизни люди. Вместо своей переподготовки они пытаются сдерживать прогресс и нарушают права своих детей.

3. Управленцы образования, которые вместо пересмотра программ, методик и технологий обучения, переподготовки педагогических кадров пытаются запрещать гаджеты, вместо того, чтобы поставить их на службу образования, - профессионально непригодны.

▪️Если посмотреть системно, данная проблема - включение гаджетов в жизнь и образование людей - она и есть реальная и настоящая проблема происходящей трансформации системы образования. Изменение даже одного элемента системы всегда с неизбежностью приводит к изменению всей системы. Но старая, существующая система - сопротивляется.

▪️Проявлением данного сопротивления как раз и являются запреты смартфонов определённой частью учителей, родителей, чиновников. Однако, именно через подобные моменты меняется и обязательно изменится вся система образования. Нужно понимать, что причина глобальных изменений не в лозунгах, командах или госпрограммах по цифровизации, а вот в таких вещах, создающих противоречия между жизнью и системой образования.

▪️Кстати, авторитаризм и нечеловекосообразность существующей системы образования ведёт к почти полному игнорированию мнений/пониманий/желаний/аргументов самих детей, их просто не спрашивают, ими пытаются управлять напрямую - запретами, наказаниями, лишениями. Данный факт - ещё одно подтверждение рабовладельческой позиции многих родителей и тех учителей, которые не хотят меняться и развиваться. Продолжение подобного отношения к детям - источник ещё больших проблем, которые уже видны и будут только нарастать. Дети всё вернут сполна."

Лично я считаю, что это проявление слабости преподавателя.
- не готовность многих учителей использовать телефоны и внедрять в образовательный процесс
- часто не умение преподвателя быть интересным для ученика, увлечь его: для меня лично, всегда яркий индикатор моих выступлений - какое кол-во участников сидят в телефоне, и какое кол-во делает фото слайдов.

Поделюсь двумя материалами на этот счет:

▪️ С подачи Минпросвещения в школах будут забирать телефоны у детей на время уроков

▪️ Во Владимире 63% педагогов поддерживают идею собирать сотовые телефоны у детей перед входом в класс или школу

Обсудим?