Как работает система выявления, продвижения и поддержки одаренных детей?
В основном, конечно, все начинается с упорства родителей, которые первыми обнаруживают задатки гения в своих детях, и начинают их водить по кружкам и секциям, отправлять на конкурсы и соревнования...
Но! Кружки, секции, «музыкалка» и «художка» (не говоря про балет, гончарное мастерство и прочее) — роскошь, доступная семьям, преимущественно живущим в более-менее крупных городах. Поездки на конкурсы и фестивали (даже из села в райцентр) сопряжены с финансовыми затратами, как для родителей одаренных детей, так и для педагогов, которые их взращивают.
Об этом же, кстати, недавно был разговор и на федеральном уровне. В Мосгордуме депутат от ЛДПР, замруководителя Центрального аппарата партии Мария Воропаева, за которой я с недавних пор наблюдаю, инициировала общественную дискуссию на тему: «Величие России – в талантах: как усовершенствовать систему?».
«Сегодня же в разных областях образования и культуры на международных олимпиадах и конкурсах около 75% детей из Москвы и Санкт-Петербурга. Конечно, коллективы из Москвы тоже испытывают сложности с финансированием, что уж говорить про другие регионы, а важно создавать равные возможности для всех.Получается плюс один тренд в электоральной повестке ЛДПР — поддержка талантливых детей России (с важным акцентом Слуцкого на том, что Россия — это не только столичные города).
В планах Правительства России до 2030 года выделить деньги на строительство 240 и оснащение более 1700 школ искусств. Однако для нашей большой страны это небольшое количество, в связи с этим важно искать дополнительные источники финансирования, чтобы мы не экономили на реализации талантов детей», — пишет у себя Воропаева.
От себя добавлю, что механизмы нужны не только для детей, но и для педагогов.
#будни_политолога