Вопрос: «Добрый день. Вопрос к Татьяне и к тем, кто уже проходил этап работы с психологом и отчуждаемым ребенком для восстановления детско-родительских отношений. Через медиаторов пришли к тому, что с участием их психолога может начаться его работа с отчуждаемой от меня младшей дочерью, для исправления ситуации. Подскажите по какой методике/программе должен проводить такую работу психолог? Может у кого-то то есть позитивная практика, что применял психолог? Опасаюсь, что из-за отсутствия специфического по нашей проблеме опыта, психолог медиаторов может не справиться с задачей»

Я бы предложила ориентироваться не столько на конкретную методику, сколько на опыт психолога именно в работе с родительским отчуждением и понимание им механизмов этого процесса.

Во второй книге «Родительское отчуждение. (Не)разрешимая проблема» одна из задач моих как раз заключалась в том, чтобы описать диагностику родительского отчуждения и психологическую помощь при нём для специалистов. В книге есть программа помощи ребёнку. Я разрабатывала её, опираясь в том числе на собственный практический опыт, поскольку сама занималась восстановлением детско-родительских отношений.

При этом сразу скажу: далеко не всегда такая работа заканчивается успешно. И дело не только в квалификации психолога. Здесь многое зависит от того, что происходит с ребёнком за пределами кабинета.

На мой взгляд, один из ключевых моментов –
понимает ли ребёнок, что, вернувшись домой, он снова окажется в среде, где его будут критиковать, давить или наказывать за сближение с отчуждаемым родителем. Если он знает, что после встречи с психологом ему снова придётся столкнуться с таким отношением, работа может идти крайне медленно, а результаты оставаться неустойчивыми.

Поэтому важно, чтобы изменения происходили не только с ребёнком, но и в той семейной среде, в которой он живёт. Чтобы постепенно менялось отношение отчуждающего родителя к ситуации, к другому родителю и к самому ребёнку, чтобы у ребёнка появлялось больше психологической свободы.

Психолог может многое сделать для этих изменений, но восстановление отношений – это комплексный процесс, который не сводится к индивидуальным встречам с ребёнком.

Поэтому я бы советовала выяснить у специалиста не только то, какую программу он собирается использовать, но и то, как он видит ситуацию в целом, учитывает ли влияние семейной среды и каким образом планирует работать с этой системой отношений.