✍️ Как поддерживают профессиональный рост педагогических кадров в разных странах?

Исследователи МГПУ изучили опыт Австралии, Китая, Сингапура и Японии и выделили ключевые практики:

🔸 в Австралии действует система наставничества и профессиональный стандарт для директоров;
🔸 в Китае — «карьерная лестница» и модель развития управленцев;
🔸 в Сингапуре учителя сами выбирают карьерные треки: педагогический, исследовательский или лидерский;
🔸 в Японии действуют ротации учителей и система подготовки директоров.

👉 Подробнее об исследовании читаем по ссылке на портале PRIZMA.