Redkina_elt_psy

Коллеги, привет! 🌟

Второй день на конференции от РЭШ (Российская Экономическая Школа), и это супер полезно! 🍀

📌Вчера много говорили о важности произношения, о том, как этому обучать, как готовиться к такому уроку (начиная от плана до разогрева голосовых связок!). Говорили про роль жестов и тела в целом в обучении. На днях сделаю про это подробный пост.

❓А пока расскажите, как у вас обстоят дела с обучением произношению?

Ставьте реакции или пишите в комментариях свои варианты):
💜 регулярно занимаюсь этим, встраиваю в уроки
✔️ периодически, когда есть ошибки, или когда тема в учебнике
🙃 сложно/мало/не моя тема

Видео - мое признание в любви произношению и всем, кто этим занимается

Коллеги, всем привет!🐾

Давно меня тут не было. Сложно, честно признаюсь, вести несколько платформ одновременно, при наличии очных часов в универе и учеников!😰

Все кто все успевает и совмещает, низкий мой вам поклон😍🙂

Но я сегодня здесь не за этим. Мне прилетел кейс, и хочу с вами обсудить.

❓Что бы делали с таким студентом? Где искали бы причину? (И искали бы вообще)?

☀️ поделитесь своей стратегий

Обещала я рассказать про мотивацию и что? И ничего😂

Исправляюсь!😳

📎Помните, мы говорили про классическую теорию мотивации: Теория Самодетерминации

Это БАЗА!

Один из трех принципов состоит в том, что автономия студентов стимулирует внутреннюю мотивацию! 🌷

А как же развивать автономию?

✔️помогаем формулировать ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ 🎯

Попробуйте прийти туда, не знаю куда или сделать что-то, не знаю что 🐈да еще и с энтузиазмом! Импоссибл!

✔️даем студентам ВЫБОР

Настоящий выбор или предопределенный выбор - не важно. Выбор это про ответственность! Тебе становится важно, что ты делаешь!

✔️работаем в зоне ближайшего развития (ЗБР). Тут все понятно без слов🐈

✔️даем задания на РЕФЛЕКСИЮ, самоанализ и оценку своих достижений

Что у умею? В чем я молодец или плох? Что надо улучшить? Как? Как сделать лучше в следующий раз?

Ну и наконец!
✔️СКУКА (самый неочевидный метод).

Согласитесь, скука пугает? Как это им скучно?😱 совсем что ли??

На самом деле, у нас у большинства низкая silence tolerance, low-pace tolerance, doing-nothing tolerance. Ведь студентов всегда нужно чем-то занимать! Чего это они просто сидят?? Согласны?

Интересно, но именно скука, пустота, паузы позволяют студентам искать что-то новое и интересное для себя.

Дайте ребенку поскучать какое-то время, и вы увидите, что очень скоро он начинает придумывать что-то сам с большим энтузиазмом!

🚩🚩🚩Частые и высокие уровни скуки имеют противоположный эффект!

Что еще способствует автономии студентов? Что забыла? Пишите в комментариях 💞

#motivation #learnerautonomy

Коллеги, вопрос залу! ☺️

Сегодня в инстаграм говорю про то, почему я люблю историю методов и подходов к преподаванию!

Как вы относитесь к ELT истории?💞

Думала сделать разбор завтра, но давайте уже добьем тему сегодня 🐈

Конечно, это косвенно и про проекции, но в основном это эксперимент, про то, как по-разному можно воспринимать один и тот же объект (читай выражение лица/ позы/ поведение студентов).

💥 Вообще, это продолжение разговора про мотивацию или ее отсутствие.

⬆️ Подробнее про эксперимент и мотивацию рассказала в карточках.

🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴

❓Как вы понимаете, мотивирован студент или нет? По каким признакам определить скуку?
🔴ему скучно или он устал?
🔴он ленится или стесняется?
🔴он копается в телефоне чтобы ответить другу или погуглить незнакомое слово?

Где правда, а где наши проекции?

Что думаете? Делитесь в комментариях‼️

Продолжаем) скажу, что это кадр из фильма. Молодой человек только что получил отказ о поступлении в университет. Он играет в бейсбол и был уверен, что получит стипендию. Ему отказали без объяснения причин!

Как теперь?

❓❓Does this man look happy or angry?

Продолжая тему мотивации, проведем небольшой эксперимент! Разъяснения дам чуть позже.

Посмотрите на фото и скажите:

❓Does this man look happy or angry?

Кстати! ☝️

Сегодня день равноденствия, и я начиталась всякого😂Говорят, надо подводить итоги прошедших 9 месяцев!

Поехали:
❤️ Запустила первый поток курса Понятная Психология для преподавателей ура❤️

❤️Попробовала новые штуки: вырезание ложек из дерева, реставрация мебели, макраме

❤️ Приняла участие в гребном марафоне (это не про грибы, а про греблю🙄) на 10 км и выиграла!

❤️Увидела Сахалин и Курилы! Сходила в поход на Белое море на каяках

❤️Прошла курс по нейронкам и завершила обучение в художке

Ну и работала-работала-работала🥵

❤️❤️❤️подводим итоги в комментариях

Коллеги, привет!❤️

Давно хотела сделать подборку постов про МОТИВАЦИЮ, потому что это одна из самых насущных проблем! (Особенно при работе с подростками)👀

Это БАЗА ⬇️⬇️⬇️

Теория Самоопределения (Deci & Ryan 1985, 2000). Их исследования показывают:

мотивация не возникает «изнутри» сама по себе — она формируется средой, в которой человек учится.

📎Устойчивую внутреннюю мотивацию поддерживают три базовые потребности:

🔢Автономия ( autonomy)— ощущение, что у меня есть выбор.

Отсутствие выбора часто приводит к сопротивлению 🤷‍♀️


🔢Компетентность (competence) — чувство, что у меня получается.

Создавайте ситуации, в которых студент чувствует, что он крут и успешен!

🔢Связь (Relatedness) — ощущение значимости и принятия. Принадлежность к группе!

Атмосфера группы — не фон, а ключевой фактор

⬇️⬇️⬇️ дальше поговорим, как это реализовывать на уроках

❓❓❓Знакомы ли с этой теорией? Согласны?

Коллеги, привет! 🌿

После прошлого поста с «факапами» хочу рассказать и про хорошее.

🏔Реализовала свою давнюю мечту - усидеть Сахалин и Курилы. Это космос конечно

🚣‍♀️ Снова был поход на каяках по Белому морю. Как вы знаете, если летом я не схожу в поход с палатками, считай лета не было

⛏Пробую разный handcraft: ложку из дерева вырезала, мебель реставрировала, рисовала по ткани, плела макраме

🎞️Пишите, что еще мне попробовать?

😲 поработать кстати тоже летом успела. Помимо учеников, провела два тренинга по мотивации для школ