Короче, я окончательно превратился в злобного преподавателя по мнению своих студентов 😄

На экзамене 3 курса я дал студентам задачу, в которой нужно уволить сотрудников, используя пункт о закрытии дистанционной работы. Только вот по кейсу все это превратилось в публичный скандал и потенциальные судебные иски от некоторых сотрудников. Им предстояло понять, как решать проблему с замдиректором с учетом большого количества деталей.

Им надо было провести переговоры с CEO, CTO, HRD и ключевым тимлидом, а также подготовить внешнюю коммуникацию, чтобы не потерять лицо компании.

Спустя 40 минут исследований студенты пришли сдавать экзамен и… не смогли найти решение кейса, так как они пытались решить задачу, с которой они раньше не сталкивались.

Студенты посмотрели на меня и сказали: «Но… мы же должны знать такие вещи на 3 курсе?»

Я посмотрел на них в ответ и спросил: «А вам кто-то запрещал спросить у ролей, которые были в ситуации? Зачем пытаться придумать решение, которое не знаете, если можно понять, что знаний не хватает и спросить у того, кто знает?»

В общем, студенты получили неплохой жизненный урок, а я протестировал хороший метод болезненно учить студентов.