Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь)

Это я угрожающе смотрю на тех, кто еще не записался ко мне в группу...

Шучу, конечно! Или нет?

В общем, я понимаю, все устали, да и кота в мешке покупать не очень хочется, поэтому приглашаю вас на бесплатный (!!!) Speaking Club в субботу, 22 ноября, в 11:00.

Уровень будет примерно C1.

Пообщаемся про Self-Сompassion.

Если хотите прийти - напишите + в комментариях, и я с вами свяжусь.

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. Если пропустили информацию, она - тут.

#standup@random_musing_s

Here are the results of my creative craze today!

Really happy about how all these trinkets tuned out. And feeling MUCH better overall. Creation is indeed something capable of getting me out of my funk.

See the comments for close up pics if you are interested 🥰

#inenglish@random_musing_s
#оффтоп@random_musing_s

Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь) pinned Deleted message

Quite a long ramble about my ways to deal with November and its bleakness with a side-dish of holiday impressions.

How do you cope with the dreary days btw?

#inenglish@random_musing_s

My way to deal with the gloomy autumn months is to fill the house with vibrant colours.

And violets are a great method to achieve that.

P.S. If you want some brightness - check out the comments.

#wellbeing@random_musing_s
#оффтоп@random_musing_s

Кто не любит котиков и других пушистиков?

Мой 5ый класс точно любит! И даже вполне себе нормально так себя вел, когда мы писали историю про питомца-супергероя.

Задача: ревижн Present Simple.

Что делали:
1. Обсудили котика на картинке.
2. Послушали его историю и график.
3. Побрейнстормили, какие супер силы бывают у героев-питомцев и вообще что они могут делать.
4. Заполнили план про своего питомца.
5. Записали в тетрадку всю историю по шаблону.

Профит: повторили Present Simple, сделали совместный process writing, записали все это в тетради и потренили спеллинг!

Вывод: 1-0 в пользу Юлии Андреевны в бесконечной борьбе за нормальное поведение и продуктивные уроки!

В комментарии презентация и handout, кому надо. Идея есть, а уж докрутить до красивого - мы все сами с усами.

Потому что в глубине души учителя - все котики и кошечки-супергерои 🐱

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. Как вам? Лайки и комментарии сразу преобразуются в позитивную карму 🔥

П.П.С. Как думаете, какую проблему с этим котом моментально заметили дети?

#материалы@random_musing_s

Awww 🥰🥰🥰

This made my day!

I hope she will be even happier about what I have planned for our next lesson 😌

#ос@random_musing_s

Три урока не по учебнику по 60 минут за полтора часа - done.

Это прям дико быстро для меня, обычно заморочек куда больше...

Наверное, так быстро получилось, потому что на дизайн откровенно наплевалось...

Красивая доска на holst? Не, не слышали 😅

Будем сегодня с одной ученицей слушать Maroon 5 - Sad и обсуждать то, как знаменитые художники показывают осень в своих картинах, описывать их, используя 5 чувств (ученица мне досталась с очень хорошими знаниями грамматики, но с большими сложностями в выводе этих знаний в речь).

Со второй будем слушать Green Day - Wake me up when September ends и обсуждать autumn blues. И тоже ооочень много разговаривать.

Ну и третий урок - это мой ученик, который хочет сдать 27 ноября зачет на уровне B1+, при этом он - в лучшем случае А2, поэтому так дикий дрилл лексики 😅 (второй скрин).

А вы заморачиваетесь с дизайном?

❤️ - Да
🔥 - Нет
❤️‍🔥 - Когда как

П.С. В комментариях - песни. И слайд с картинами. Вдруг надо

Ну что ж, пора что-то думать с названием, видимо, потому как изначально смысл закладывался такой:

A Random EFL Teacher Muses - Случайный учитель английского размышляет.

Using the word “muse” in a sentence can add a touch of sophistication and creativity to your writing. As a verb, “muse” is most commonly used in the present tense, with the third person singular form being “muses.”

В общем, перемудрила...

Пока я тут muse над названием, вот вам собачки.

А вы какой осенний песель?

#материалы@random_musing_s

Много food for thought на основе выступлений Елены Паремской и Марии Никитиной...

П.С. Все ещё дико сопротивляюсь идее нишевания 😂

Что нашла!

Этим детям уже около 15-16 лет сейчас...

На последнем фото человек в голубом - это я 🩷

A walk down the nemory lane indeed.

Послушала Максима Панфёрова.

Первая мысль: как здорово работать с дошколятами и младшими школьниками, может быть, вернуться в эту зону?

Вспомнила попытки обучения сына и 3 года в Language Link с малышами в том числе...

Вторая мысль: Свят-свят! Боже упаси! 😂

П.С. Он не только про игрушки говорил, конечно.

#conference@random_musing_s