مدرسه اندیشه ورز رحا

مدرسه اندیشه‌ورز رحا با همکاری پژوهشگاه فرهنگ اندیشه اسلامی برگزار می‌کند:
"عصر ولایت"
#دوره "جامع تبیین ولایت فقیه"

🔻ویژه طلاب و فعالین فرهنگی

🔹سرفصل مطالب دوره:
➖ ضرورت و جایگاه ولایت فقیه در نظام اسلامی
➖ اسلام سیاسی اسلام حکومتی و ولایت فقیه در طول تاریخ
➖ تاریخچه نظریه ولایت فقیه
➖ ادله ولایت فقیه (رویکرد علمی و تاریخی)
➖ گستره اختیارات ولی فقیه
➖ نسبت ولایت فقیه با کارگزاران
➖ نسبت ولایت فقیه با مردم
➖ پاسخ به شبهات رایج امروزی
➖ کارآمدی ولایت فقیه (رویکرد عینی و عملی)

👤 استاد دوره: حجت الاسلام دکتر سیدسجاد ایزدهی؛ رئیس پژوهشکده نظام های اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه

📌 دوره به صورت آفلاین در کانال مدرسه اندیشه ورز رحا برگزار خواهد شد.

#ولایت_فقیه
#ولی_فقیه
🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📚 پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
🆔 @iictchannel
📗 @raha_sch

#معرفی_کتاب

📚 دوره "ایران در گذر تاریخ معاصر؛ از قاجار تا امروز"

جلسه نخست این دوره، هفته گذشته روز دوشنبه برگزار شد و در این جلسه، استاد محترم ضمن بررسی مباحث مقدماتی و تبیین برخی از تحولات مهم تاریخ معاصر ایران، سه اثر ارزشمند را جهت مطالعه و آشنایی بیشتر با روند تحولات تاریخی ایران معرفی کردند:

🔹 تاریخ معاصر ایران؛
نوشته دکتر موسی نجفی و دکتر موسی حقانی

🔹 تاریخ سیاسی معاصر ایران؛
نوشته سید جلال‌الدین مدنی

🔹 آثار استاد علی ابوالحسنی (منذر)

مطالعه این آثار می‌تواند زمینه مناسبی برای درک عمیق‌تر مباحث مطرح‌شده در دوره و آشنایی دقیق‌تر با جریان‌ها، تحولات و رخدادهای مؤثر بر تاریخ معاصر ایران فراهم آورد.

📌 جلسه دوم دوره نیز، فردا برگزار خواهد شد.

جهت شرکت در دوره، به آیدی زیر مراجعه فرمایید:

🆔 @adm_schl

#دوره_آموزشی
#تاریخ
🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

🔹 مدرسه اندیشه‌ورز رحا با همکاری دفتر مطالعات راهبردی تسنیم و رحامدیا برگزار می‌کند:
"ایران در گذر تاریخ معاصر؛ از قاجار تا امروز"

▫️سرفصل‌ها:
- ایران پیش از ورود به عصر جدید
- ایران و کشف جهان جدید
- ایران در برابر قدرت‌های خارجی
- مشروطه؛ آغاز یک منازعه جدید
- از قاجار تا پهلوی
- ایران در جنگ جهانی
- تجدد آمرانه؛ تحولات عصر رضاخان
- محمدرضا پهلوی از سلطنت تا بحران
- انقلاب اسلامی؛ یک نقطه عطف
- ایران پس از انقلاب

👤 استاد:
حجت‌الاسلام دکتر لیالی؛ عضو هیأت مدیره انجمن مطالعات تاریخ معاصر و انقلاب حوزه علمیه قم

⏰ زمان: دوشنبه‌ها از ۶ شهریور ساعت ۱۰ الی ۱۲
📍مکان: قم، شهرک قدس، کوچه ۳۱، پلاک۳، طبقه اول

💢 دوره ویژه برادران بوده و به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد.

✅ جهت ثبت‌نام در دوره به آی دی زیر مراجعه فرمایید:
🆔 @adm_schl
👆👆👆
#دوره_آموزشی
#تاریخ
🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

🔹بسم الله الرحمن الرحیم🔹

📜 دریافت گواهی دوره

⭕️ به لطف خدا دوره "دوره جریان شناسی شبکهٔ آشوب، نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴"برگزار شد. عزیزانی که مایل هستند گواهی شرکت در این دوره را دریافت کنند، موارد زیر رو به شناسه ی @adm_schl در ایتا ارسال بفرمایند:

۱. خلاصه مباحث  هر جلسه، در حدود سه الی چهار پاراگراف نوشته شده باشد.

۲. دست نوشته ها بصورت تصویر و یک فایل در ایتا یا تجمیعی بصورت فایل پی دی اف باشد.

نکته مهم:
عزیزان همراه  فایل های خلاصه نویسی شده این مشخصات راهم ارسال بفرمایند:
نام و نام خانوادگی
نام پدر
کدملی
شماره تماس

📆 مهلت ارسال خلاصه نویسی ها تا ۱۰ مهرماه خواهد بود.

🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا
📗 @raha_sch

🎞 #کلیپ

اعتراض یا اغتشاش؟ چرا و چگونه باید مطالبه‌گری را به یک گفتمان تبدیل کنیم

🎥 برشی از جلسه ششم(پایانی) دوره نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

#دوره_جریان_شناسی

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

✅ جهت مشاهده و دانلود فایل با کیفیت این جلسه به آپارات مدرسه رحا مراجعه فرمایید.
لینک:
https://aparat.com/v/kvt0476
🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

6️⃣ جلسه ششم
دوره جریان شناسی "شبکهٔ آشوب"
نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

🔰 اهم مباحث این بخش:
- ضرورت ارائه جایگزین‌های مناسب برای مقابله با جریان‌های فرقه‌ای
- حکمرانی فضای مجازی و ضرورت مدیریت و تنظیم‌گری هدفمند
- تقویت زیرساخت‌های داخلی و توسعه پلتفرم‌ها و موتورهای جست‌وجوی بومی
- ضرورت تحول در تولید محتوای رسانه‌ای و توجه به نیازهای نسل جوان
- جهاد تبیین و گفتمان‌سازی مطالبه‌گری و اعتراض صحیح
- تبیین تمایز میان اعتراض قانونی و اغتشاش و تقویت فرهنگ پاسخ‌گویی
- پیگیری حقوقی وقضایی جرایم و جنایت‌های مرتبط با جریان‌های معارض و عوامل خارجی

#دوره_جریان_شناسی
#فتنه

🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا
📗 @raha_sch

🎞 #کلیپ
تحریف تاریخ و قهرمان‌سازی در فضای مجازی
نوجوانان چگونه در دام روایت‌های جعلی گرفتار می‌شوند؟

🎥 برشی از جلسه پنجم دوره نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

#دوره_جریان_شناسی

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

✅ جهت مشاهده و دانلود فایل با کیفیت این جلسه به آپارات مدرسه رحا مراجعه فرمایید.
لینک:
https://aparat.com/v/dwiy703

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

5️⃣ جلسه پنجم
دوره جریان شناسی "شبکهٔ آشوب"
نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

- فرایند افراطی‌سازی در جریان‌های فرقه‌ای و معارض
- تشکیل هسته‌های تروریستی و شاخه‌های نظامی در جریان‌های فرقه‌ای و اپوزیسیونی
- تحریف تاریخ و بازسازی روایت‌های هویتی در رسانه‌های معارض
- دین‌ستیزی و عادی‌سازی اهانت به مقدسات و نمادهای اسلامی
- جعل روایت و عملیات رسانه‌ای با هدف ایجاد خطای محاسباتی در جامعه
- کشته‌سازی و بهره‌برداری رسانه‌ای از خشونت در طراحی و تشدید ناآرامی‌ها
- تولید محتوای اعتراضی و سازمان‌دهی فضای مجازی برای اثرگذاری بر افکار عمومی

#دوره_جریان_شناسی
#فتنه

🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا
📗 @raha_sch

🎞 #کلیپ
وقتی سیاه‌نمایی، رزومه پناهندگی می‌شود...

🎥 برشی از جلسه چهارم دوره نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

#دوره_جریان_شناسی
#پدرفتنه
🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

✅ جهت مشاهده و دانلود فایل با کیفیت این جلسه به آپارات مدرسه رحا مراجعه فرمایید.
لینک:
https://aparat.com/v/mgatip3

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

4️⃣ جلسه چهارم
دوره جریان شناسی "شبکهٔ آشوب"
نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

🔰 اهم مباحث این بخش:
- هشدار به خانواده‌ها درباره تهدیدات فضای مجازی علیه نوجوانان و جوانان
- راهبرد سیاه‌نمایی مطلق و القای ناکارآمدی نظام در رسانه‌های معارض
- کمپین‌سازی، قهرمان‌سازی و نمادسازی جعلی برای مجرمان و هنجارشکنان
- حمایت رسانه‌ای از مجرمان امنیتی و تبدیل آنان به چهره‌های ضد نظام
- هویت‌زدایی و ترویج شعارهای ضد ملی و ضد دینی
- نقش رسانه‌های فرقه‌ای و معارض به‌عنوان بازوی تبلیغاتی رژیم صهیونیستی به زبان فارسی
- آموزش سازمان‌یافته خشونت، نافرمانی مدنی و جنگ خیابانی

#دوره_جریان_شناسی
#فتنه

🏫 مدرسه اندیشه ورز رحا
📗 @raha_sch

🔻یادداشت استاد دورۀ شبکه آشوب؛ حجت‌الاسلام دکتر بیرانوند در مورد ساختار تشکیلاتی فرقه‌های مخرب:

🔴 فرقه؛ از معنویت تا آشوب

▪️فرقه‌های مخرب را فقط با «انحراف اعتقادی» نشناسیم؛ پشت برخی از آنها یک ظرفیت تشکیلاتی خطرناک وجود دارد.

▪️فرمولی که باید جدی گرفته شود:
عضوگیری در پوشش معنویت و عقیده → ایجاد وابستگی → کنترل فکر، اطلاعات و عواطف → قطع پیوندهای اجتماعی → شبکه‌سازی → سیاسی‌سازی → رادیکالیزه‌کردن اعضا → تبدیل آنان به نیروی فعال در تقابل و آشوب.

🔻طی دو دهه اخیر، در مقاطع مختلف ناآرامی‌های کشور، از فتنه ۸۸ و دی‌ماه ۹۶ تا وقایع ۱۴۰۱ و دی‌ماه ۱۴۰۴، در بسیاری از پرونده‌ها و گزارش‌های امنیتی و رسانه‌ای، ردپای جریان‌های فرقه‌ای و عناصر وابسته به آنها دیده شده است.

🔻مسئله زمانی جدی‌تر می‌شود که شبکه‌های فرقه‌ای با جریان‌های معارض و پشتیبانان خارجی آنها پیوند بخورند؛ در این وضعیت، ظرفیت تشکیلاتی فرقه می‌تواند از یک محفل بسته فراتر رفته و در خدمت شبکه‌سازی، عملیات روانی، تقابل سیاسی و در مواردی خشونت قرار گیرد.

▪️اینجاست که باید پرسید:
چه کسانی فرقه‌ها را از «محفل بسته» به «شبکه معارض» تبدیل می‌کنند؟
منابع مالی، رسانه‌ای و ارتباطی این شبکه‌ها از کجا تأمین می‌شود؟

▪️در فرقه‌شناسی، وقتی پای شبکه‌سازی و رادیکالیزاسیون به میان می‌آید، دیگر با یک اختلاف اعتقادی ساده روبه‌رو نیستیم؛ با مسئله‌ای مواجهیم که می‌تواند به امنیت اجتماعی گره بخورد.

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

🎞 #کلیپ
جریان های ضدانقلاب، معارض و فرق مخرب به دنبال جذب چه کسانی هستند؟

🎥 برشی از جلسه سوم دوره نقش فرقه‌های انحرافی در اغتشاشات ۱۴۰۴

#دوره_جریان_شناسی

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch

✅ جهت مشاهده و دانلود فایل با کیفیت این جلسه به آپارات مدرسه رحا مراجعه فرمایید.
لینک:
https://aparat.com/v/hnybvvm

🏫 مدرسه اندیشه‌ورز رحا
📗 @raha_sch