کلینیک روان‌شناسی راز‌

🔹 استقلال کودک، از جزئیات شروع می‌شه.
ارتفاع قفسه‌ها در اتاق بازی باید طوری تنظیم بشه که کودک بتونه خودش وسایل رو برداره. این یعنی تجربهٔ «من می‌تونم» به‌جای «من به تو وابسته‌ام»..

دکتر پرستو فصیح


مشاهده پوستر دوره ۱۰۰ ساعته بازی درمانگر 👇👇
https://t.me/iranedupsyasso/23588

انجمن روان شناسی تربیتی ایران

⁉️می‌دونستید در اتاق بازی درمانی، اگر وسیله‌ای بشکنه باید سریع از اتاق خارج بشه؟

این قانون به کودک حس امنیت و مسئولیت می‌ده.

دکتر پرستو فصیح
کلینیک روانشناسی راز
@raazclinic

💢 اتحاد درمانی با کودک


ایجاد اتحاد درمانی با کودک، اولین و مهم‌ترین قدم در مسیر درمان است؛ پیوندی که بر پایه اعتماد، امنیت و پذیرش بی‌قید و شرط شکل می‌گیرد. کودک زمانی می‌تواند دنیای درونش را با خیال راحت به درمانگر نشان دهد که احساس کند دیده می‌شود، قضاوت نمی‌شود و قرار نیست کسی او را «درست» کند. اتحاد درمانی یعنی درمانگر و کودک با هم تیمی می‌شوند برای کشف، نه اصلاح. درمان وقتی اثرگذار است که کودک حس کند «من اینجا امنم، من اینجا دیده می‌شوم، من اینجا ارزشمندم.»

دکتر پرستو فصیح

کانون مدرسان انجمن روان شناسی تربیتی ایران
@kanouniepa

زمان زیادی به شروع سال تحصیلی باقی نمانده است…کودکانمان را برای این امر مهم‌ بعد از گذر از چالش های زیاد در ماه های گذشته باید آماده کنیم


آمادگی هیجانی، استقلال، احساس امنیت و کاهش اضطراب کودک در این بازه زمانی بسیار مهم است.

و کودک ما باید از نظر هیجانی، رفتاری و مهارتی آماده شود.

دکتر زهرا شیسیان
کلینیک روانشناسی راز🌿

🌸
۵ راهکار معلم برای تقویت امید تحصیلی

امید تحصیلی فقط «مثبت فکر کردن» نیست.
دانش‌آموز امیدوار، برای خودش هدف دارد، راه‌های رسیدن به آن را پیدا می‌کند و باور دارد که می‌تواند برای رسیدن به هدف حرکت کند.

۱. هدف را روشن و دست‌یافتنی کنید

۲. هدف‌های بزرگ را به قدم‌های کوچک تبدیل کنید

۳. برای هر هدف، چند مسیر پیدا کنید

۴. موانع را به بن‌بست تبدیل نکنید

۵. حس «من می‌توانم اثر بگذارم» را تقویت کنید


فرمول ساده امید تحصیلی:

🎯 هدف
＋
🛤️ راه‌های رسیدن به هدف
＋
🚶 انگیزه و عاملیت برای حرکت
＝
امید

مبنای نظری: نظریه امید اسنایدر (Snyder’s Hope Theory)

🪷باشگاه توانمندی‌های منش راز
@razpsyclub

👩‍🏫👨‍🏫
۵ رفتار معلم که احساس تعلق دانش‌آموز را تقویت می‌کند:
1⃣ دانش‌آموز را «دیده‌شده» نگه دارد.
2⃣ به همه دانش‌آموزان فرصت واقعی برای مشارکت بدهد.
3⃣ فضایی بسازد که اشتباه کردن امن باشد.
4⃣ روابط مثبت بین دانش‌آموزان را فعالانه تسهیل کند.
5⃣ به دانش‌آموز «صدا» و نقش بدهد.

🪷باشگاه توانمندی‌های منش راز
@razpsyclub

❤️ پویش کیف مهربانی


انجمن روان‌شناسی تربیتی ایران در راستای مسئولیت اجتماعی خود و با همراهی و مشارکت شما بزرگواران، پویشی را برای تهیه لوازم التحریر برای مناطق محروم برگزار می‌کند.


این پویش تا پایان روز ۲۵ شهریور ماه ادامه خواهد داشت.
گزارش این پویش نیز از طریق رسانه‌های رسمی انجمن روان‌شناسی تربیتی ایران اطلاع‌رسانی خواهد شد.


5041727010837266

Ir810700010002211692671002
به نام انجمن روان شناسی تربیتی ایران


از همراهی، اعتماد و مشارکت ارزشمند شما در این اقدام انسان‌دوستانه صمیمانه سپاسگزاریم.

@IranEdupsyasso

💢مرکز خدمات روان شناسی و مشاوره راز

✅ وابسته به انجمن روان شناسی تربیتی ایران




🔴دریافت وقت مشاوره برای مراجعان
و
🔴سوپرویژن علمی برای روانشناسان



✅ نوبت دهی: 88850423

تلگرام و واتس اپ:
@PsyRaaz
09366751717



@raazclinic

🔹🔹

در جلسه امروز شورای مرکزی سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره، اعضای شورا پس از استیضاح، جناب آقای دکتر آقایوسفی را از ریاست سازمان عزل کردند.

انجمن روان شناسی تربیتی ایران
@IranEdupsyasso

🤩 رابطه نزدیک والدین و نوجوان


🔅 دکتر سعیده جمالی


کلینیک روانشناسی راز
@raazclinic

برای سال تحصیلی جدید آماده بشیم 📚✏️🧮📐🎒

❤️باشگاه روان شناسی مثبت
@razpsyclub

قرار نیست بچه‌هایمان شبیه هم باشند؛ حتی اگر دوقلو باشند. 🌱

گاهی از روی محبت، ذوق یا علاقه به عکس‌های زیبا، برای فرزندانمان لباس‌های یکسان انتخاب می‌کنیم؛ یا دوست داریم مادر و کودک، پدر و کودک یا خواهر و برادرها لباس‌های ست بپوشند.

خودِ لباس ست پوشیدن مسئله‌ای ندارد.
مسئله زمانی شروع می‌شود که انتخاب کودک همیشه نادیده گرفته شود و فرصت تصمیم‌گیری از او گرفته شود.

کودک برای رشد استقلال، نیاز دارد در موقعیت‌های متناسب با سنش تجربه کند:

«من چه چیزی را دوست دارم؟»
«چه چیزی برای من مناسب‌تر است؟»
«من چه انتخابی دارم؟»

انتخاب لباس یکی از همین فرصت‌های کوچک است.

ما می‌خواهیم فرزندانمان در آینده مستقل فکر کنند، خلاق باشند، نظر خودشان را داشته باشند و صرفاً از دیگران تقلید نکنند.

پس از همین انتخاب‌های ساده شروع کنیم.

گاهی به جای اینکه بگوییم:
«این رو بپوش، چون خواهرت هم پوشیده.»

بگوییم:

«کدومش رو بیشتر دوست داری؟»

قرار نیست کودکانمان برای اینکه دوست‌داشتنی، موفق یا مورد تأیید باشند، شبیه دیگران باشند.

می‌توانیم کنار هم باشیم، بدون اینکه شبیه هم باشیم. 🤍

دکتر زهرا شیسیان


کلینیک روان شناسی راز

@raazclinic