Questioning thinking/Вопрошающее мышление

‼️ВНИМАНИЕ‼️
ЛЕТНИЙ РОЗЫГРЫШ БЕСПЛАТНЫХ ТЬЮТОРСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ И КНИГИ «ИНТЕРАКТИВНОЕ ВОПРОШАНИЕ»⚡️

🌞 Надеемся, что вы отлично проводите лето!
Мы решили разыграть несколько бесплатных консультации с тьюторами, так как знаем, что лето - это самое лучшее время для подростка задуматься о продуктивном старте в новом учебном году! Возможно, именно вашему подростку нужна сейчас такая поддержка!🫶

🎁 Разыгрываются:

🧡 3 сертификата на
2 бесплатные онлайн-консультации (одна для родителя, другая для подростка) с опытными тьюторами из нашей базы «Содружество тьюторов», одна стандартная консультация которых стоит от 4000-6000₽.
🧡 Книга для родителей «Практикум интерактивного вопрошания» - книга о ценности вопросов(авторы В. Данилова, В. Карастелев)

💬На консультациях Вы сможете обсудить :
✔️образовательную стратегию подростка
✔️налаживание детско-родительских отношений,
✔️вопросы профессионального самоопределения,
✔️тайм-менеджмента,
✔️мотивации к учебе и др.

👉Условия участия в розыгрыше:

1. Необходимо быть родителем подростка 12-18 лет

2. Быть подписанным на телеграм-каналы организаторов:
1. Содружество тьюторов
2. Questioning thinking

3. Под этим постом в нашем канале "Содружество тьюторов" оставить комментарий  о том, что вы хотите выиграть «книгу» или «консультацию».

‼️Определение 4-х победителей будет проведено рандомным способом. Каждому участнику будет присвоен номер участия.

📣Результаты розыгрыша подведем 25 июля.

Делитесь этим постом в ТГ Сторис и рассказывайте друзьям 🚀

Желаем всем удачи! ❤️

#розыгрыш@tutorsouz

Общее фото с интенсива

В третий раз участвую в интенсиве “Забота о себе” — три дня без гаджетов, алкоголя, детей и мата. Это уникальное пространство, где семейные пары собираются на природе в живописных уголках Чувашии, чтобы перезагрузиться и по-настоящему услышать друг друга. Организаторы — тьюторы Дарья Макарова, Инесса Никитина и Марина Поликарпова — создают атмосферу доверия и открытости.

В июле 2025 года интенсив был посвящён теме конфликтов. Психолог из Томска Лариса Антропянская провела психодраму, а я организовал сессию позиционного вопрошания по реальному конфликту между мамой и сыном: отказ от дополнительных занятий по английскому.

Участники разделились на три группы:

мама Наташа, 37 лет

сын Пантелей, 11 лет

независимый наблюдатель с Марса Олёль.

Каждая группа анализировала желания и страхи своего героя, формулировала вопросы к ситуации, группировала их по смыслу и выбирала самые важные. В финале обсуждали, зачем нужны ответы на эти вопросы, и проводили рефлексию — появлялись новые идеи и неожиданные инсайты.

Уже через несколько часов после завершения интенсива мы получили такой отзыв: “По итогам интенсива у нас с супругой состоялась конструктивная беседа о причинах и истоках наших домашних и семейных конфликтов, а также о путях их решения. Не ожидал от себя — интроверта — такой открытости! Найти возможность “сесть за один стол с одной и той же стороны”, выслушать, высказаться, поспорить, согласиться, топнуть ногой и принять сторону оппонента (которая, как оказалось, вовсе не оппонентская — мы на одной стороне, просто видим одну и ту же ситуацию под разными углами, но с одного берега) — это действительно ценно! Люблю вас и наши интенсивы! Они — как топливо для печи нашего паровоза, который мчится в светлое и счастливое будущее!”
С нетерпением жду следующей встречи зимой!

Если перед вами задача осилить чтение книг, которые должен летом прочитать ребенок, то рекомендую познакомиться о том, как это можно сделать со смыслом https://dzen.ru/a/Z_yqjuNQNhvWHL7J

Что такое исследовательские вопросы и зачем они нужны? На эти вопросы отвечал тренинг «Исследовательские вопросы в науке, бизнесе и образовании», который провёл доцент МГПУ, со-координатор сетевого сообщества «Лаборатория интерактивного вопрошания» Вадим Карастелев. Участниками тренинга стали студенты российских вузов, обучающиеся по направлениям химии, медицины и биологии, которые принимают участие в IV ежегодном летнем научно-образовательном Лагере исследователей и разработчиков на базе академии наук ЛИРА-2025. Организатором ЛИРЫ выступает Федеральный исследовательский центр проблем химической физики и медицинской химии Российской академии наук (ФИЦ ПХФ и МХ РАН).
На тренинге была представлена инновационная технология «Интеллект-дерево вопросов», цель которой — помочь студентам в малых группах по выбранным областям знаний сформулировать исследовательские вопросы. Читать дальше

В 2014 году Вера Леонидовна Данилова создала рабочую группу, которая стала обсуждать важность вопросов в мышлении, затем образовалось сообщество практиков интерактивного вопрошания. Сегодня у Веры Леонидовны День рождения. Желаем ей хорошего настроения и содержательной коммуникации!

Проводят наши коллеги, рекомендую!

Наука далеко не всегда ищет неизвестного за тридевять земель. Часто она берет то, что казалось понятным и простым, и раскрывает в нем непонятность и сложность. Наука далеко не всегда превращает неизвестное в известное — часто она поступает прямо противоположным образом. Наконец, наука часто совсем не стремится дать как можно больше ответов: она исходит из того, что правильная постановка вопроса и правильный ход рассуждения представляют большую ценность, чем готовые, пусть даже истинные, но неподдающиеся проверке ответы.
__
Лотман Ю.М. - Культура и взрыв.
Ю. М. Лотман "Культура и взрыв".pdf

"Хороший пример культуры, объединяющей готовность к экспериментам со строгой дисциплиной, можно наблюдать в компании Flagship Pioneering из Кембриджа (Массачусетс), которая создает новые предприятия на основе последних научных прорывов. Flagship Pioneering не интересуется бизнес-планами независимых предпринимателей: находить идеи для новых проектов ей помогает собственная команда ученых. В компании действует формальная исследовательская процедура: небольшие группы ученых под руководством одного из партнеров фирмы рассматривают важные социально-экономические вопросы (например, проблему обеспечения питанием отдельных групп населения). Они изучают специальную литературу и привлекают к генерированию идей широкий круг внешних научных консультантов. Поначалу никаких ограничений не ставится: рассматриваются любые идеи — даже кажущиеся нереалистичными и непрактичными. Основатель и гендиректор Нубар Афеян объясняет: «В начале исследования мы не спрашиваем “Это надежный вариант?” или “Есть ли данные в поддержку этой идеи?” Мы не ищем академические труды, подтверждающие ту или иную гипотезу. Мы задаемся другими вопросами — “А вдруг это сработает?” и “Если идея верная, то принесет ли она пользу?”» Затем группы должны сформулировать проверяемые гипотезы для создания новых предприятий".

Источник: https://big-i.ru/innovatsii/upravlenie-innovatsiyami/794907

С Верой Леонидовной Даниловой приглашаем вас на «День вопрошания: практический опыт и акселерация»!
📅 Когда: 14 июня 2025 года
⏰ Время: с 11:00 до 14:00 (по московскому времени)
📍 Формат: онлайн
В третий раз мы собираемся вместе, чтобы поделиться уникальным опытом и прокачать навыки интерактивного вопрошания!
Что вас ждет?
Первая часть:
- «Опыт проведения Дней науки для начальной школы, где дети учились формулировать важные для себя вопросы» - Екатерина Ельцова, основатель и директор частной школы, г.Глазов;
· «Опыт обучения педагогов техникам интерактивного вопрошания для повышения метапредметных результатов обучающихся» - Дарья Царегородцева, старший методист МБУ ИМЦ Екатеринбургский Дом Учителя;
· «Представление практического опыта тьюторского сопровождения взрослых с использованием техник интерактивного вопрошания» - Анастасия Тельминова, тьютор ТюмГУ;
· «Вопрошание как способ быть честным с собой: опыт магистерского зачёта, который мы придумали сами» - Максим Богданов, студент 1 курса магистратуры «Развитие личностного потенциала» МГПУ.
Вторая часть:
- Выбор актуальных проблем участниками;
- Совместное изобретение и разработка техник вопрошания для их решения.
Не упустите шанс погрузиться в мир вопросов и найти новые пути для развития!
Ждем вас на «Дне вопрошания»! Ссылка для участия https://us02web.zoom.us/j/85202042607

Я запускаю новый онлайн-курс для взрослых:
«Интеллект-паузы: интерактивное вопрошание как путь к самостоятельному мышлению»
Вас ждут:
· Практики и техники, которые учат не только глубже понимать материал, но и строить диалог, совместно искать знания — в том числе с помощью ИИ
· Инструменты для эффективного вовлечения, удержания внимания и осознанного обучения
· Особый акцент — на интеллект-паузах и самостоятельном формулировании вопросов к контенту
· Тьюторское сопровождение
Кому будет полезно:
· Разработчикам обучающего контента
· Учителям и преподавателям
· Практикам самообразования
🗓 Старт — октябрь 2025 г.
⏳ 36 часов, занятия раз в неделю по 2,5 часа, длительность — 2 месяца
💰 Стоимость — 25 000 руб. (20000 руб. при оплате до 1 сентября 2025 г.)
📜 Свидетельство о повышении квалификации от госуниверситета
Пример того, как работают интеллект-паузы на уровне ученика 5 класса. Смотреть видео (2 мин). Хотите узнать больше или записаться? Пишите на vprutin@gmail.com

🔥 Как искусственный интеллект меняет образование — и как не потерять самостоятельное мышление?
Недавно на конференции Фонда Потанина и Сколтеха эксперты обсуждали, как ИИ трансформирует обучение. Технологии развиваются стремительно, но вместе с возможностями появляются и риски:
— 36% опрошенных ВЦИОМ считают, что ИИ снижает умственную нагрузку у школьников и студентов
— 27% уверены, что мотивация к учебе падает, а самостоятельность уступает место лени
❓ Как сохранить и развить умение думать самостоятельно в эпоху ИИ?

На Дне вопрошания 14 июня выступит студент 1 курса магистратуры «Развитие личностного потенциала» МГПУ Максим Богданов. Тема его выступления: «Вопрошание как способ быть честным с собой: опыт магистерского зачёта, который мы придумали сами». Максим поделится своим опытом сдачи дифференцированного зачета после прохождении университетского курса «Теория и практика персонализированного образования» (преподаватели Татьяна Ковалева и Вадим Карастелев). Максим считает, что «этот зачёт стал для меня редкой возможностью не просто “сдать” курс, а самому спроектировать, как именно хочу подвести итог обучения. Мы не шли по готовому шаблону — мы сами создали сценарий, выбрали вопросы, роли, даже визуальные образы. Это была настоящая педагогика субъектности — в действии, не на словах. Я вышел с этого зачёта не с ощущением проверки, а с чувством личного образовательного события. Спасибо за пространство доверия и роста. Этот зачет стал для меня не просто итогом курса, а точкой личного переосмысления». Доступ появится здесь

Друзья! Приглашаем на «День вопрошания: практический опыт и акселерация»!
📅 Когда: 14 июня 2025 года
⏰ Время: с 11:00 до 14:00 (по московскому времени)
📍 Формат: онлайн
В третий раз мы собираемся вместе, чтобы поделиться уникальным опытом и прокачать навыки интерактивного вопрошания!
Что вас ждет?
Первая часть:
Представление практического опыта тьюторского сопровождения взрослых с использованием техник интерактивного вопрошания
Опыт проведения Дней науки для начальной школы, где дети учились формулировать важные для себя вопросы
Вторая часть:
Выбор актуальных проблем участниками
Совместное изобретение и разработка техник вопрошания для их решения
Не упустите шанс погрузиться в мир вопросов и найти новые пути для развития!

Присоединяйтесь к нам в телеграм!
Ждем вас на «Дне вопрошания»!

Questioning thinking/Вопрошающее мышление pinned a photo

Что значит быть ребёнком в современном мире, когда столько возможностей? Последние пять лет Вадим Карастелев преподает первокурсникам курс «Вопрошание как культура тьюторской деятельности» в магистерской программе «Тьюторство в сфере образования» Московского городского педагогического университета. Одним из заданий является прочтение проникновенного текста Карла Роджерса «Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем», а затем — написание размышления на тему: «Какие бы я задала себе вопросы, если бы стала тьютором?». С разрешения автора вашему вниманию предлагается одно из таких размышлений.

Меня зовут Оксана Петрова, сейчас я живу в солнечном Краснодаре. В настоящее время учусь в магистратуре МГПУ “Тьюторство в сфере образования”, более 10 лет работала финансистом в разных компаниях, мне нравится путешествовать и делать мир чуточку лучше. Я стремлюсь объединить профессиональный опыт, личные ценности и приоритетные интересы в будущей деятельности.
Читать дальше