Из параграфа "Постановка вопросов" в книге "Вертикальный прогресс", автор Дмитрий Чернышев. "Студент, не уверенный в том, что он правильно понял тему, не поднимет руку и не задаст вопрос.
Студенты считают, что заданный вопрос – признак слабости, символ поражения.
Студенты полагают, что роль преподавателя сводится к чтению лекций и задаванию вопросов, а задача учащихся – отвечать на вопросы, если они могут (если не могут – молчать).
Студенты не считают, что вопрос может обогатить дискуссию – по крайней мере, так, как это сделает правильный ответ.
С точки зрения студентов, ценные высказывания следует представлять в утвердительной манере; их нельзя сформулировать в виде вопроса" (С.279).