Question-Based Learning или Enquiry-Based Learning (QBL) - форма активного обучения, при котором учащийся руководствуется формированием и уточнением основного (направляющего) вопроса (или вопросов). QBL возник в 1960-е годы как противовес традиционному обучению, которое обычно основывается на том, что учитель излагает факты и свои знания по предмету. QBL часто помогает фасилитатор, а не лектор. QBL в основном очень тесно связано с развитием и практикой мышления и навыков решения проблем.
Одна из современных техник обучения на основе QBL, предложена Террелл Хейк (Terrell Heick), которая включает несколько этапов. На одном из этапов по улучшению вопросов, ученики сравнивают начальный и итоговый направляющие вопросы, а также причины этих изменений и, собственно, делают свой шаг развития.
Если, например, учащийся начинает с направляющего вопроса «Как развиваются торнадо?», то после изучения темы он может немного уточнить вопрос, задав вместо этого вопрос: «Почему сдвиг ветра на верхних уровнях так важен для образования торнадо?» или «Почему торнадо возникают только в определенных частях мира?»
https://www.teachthought.com/learning/what-is-question-based-learning/