В течение последних двух недель удалось дважды съездить в Петербург на мероприятия ♥. Помимо работы поездка в город на Неве — это всегда про зайти в книжный магазин (Подписные издания) и купить что-то для души. И вот последний раз случайно наткнулись на книгу, в которой оказалось большое количество ценных мыслей, верных как для писателя, так и для ученого. Ведь наука и литература (как и любое искусство, например, музейное дело) тесно связаны.
Речь о 📚 книге К.Г. Паустовского ("доктора Пауста", как его называли коллеги-литераторы) "Золотая роза". В ней автор размышляет о природе писательского труда и творчестве в целом. И есть основательное мнение, что эта книга — лучшее пособие для будущих писателей, журналистов, блогеров и т.д.
Несколько мыслей, которыми хотим поделиться:
1️⃣ По щелчку исследование не сделать: "Замысел (идея) — это молния" ⚡️. Чтобы исследование созрело, надо, чтобы мозг был как атмосфера: насыщен электрическим зарядом, знание должно накопиться. "Вдохновение — это строгое рабочее состояние человека. 💨 Душевный подъем не выражается в театральной позе и приподнятости. Так же как и пресловутые "муки творчества"".
2️⃣ На старте статьи обычно устно/ письменно формируется план 📝 — «упорное нащупывание темы и сюжета». Но потом появляются «люди, которые «по воле автора оживают и тот час же начинают сопротивляться плану и вступают с ним борьбу». И зачастую финальный текст далек от исходной задумки.
3️⃣ «Сплошь и рядом для короткого рассказа (статьи) нужно, как говорится писательском языке, «поднять» большой материал, чтобы выбрать из него самое ценное… 🧩 "Запас материала должен быть гораздо больше, чем то количество его, которое понадобится для рассказа (статьи)."
Интересно, что книга была в разделе "детская литература" 🙂, а мысли совсем и не детские. Но может ученые — это дети?
На схожую тему: Черты ума настоящих исследователей по мнению И.П. Павлова