Привет, у меня вопрос.
Сыну 8 лет, второй класс. Сам за уроки не садится вообще, даже кружающий мир - не откроет учебник, пока я рядом не сяду. Пришлось нанять репетиторов, потому что один он не садится за уроки и ничего разбирать не хочет, хотя может. Совершенно нет ни навыка, ни желания заниматься самому. Книги до сих пор читаю ему я. Как приучить его к самостоятельности? Или во втором классе уже поздно?»
Отвечу на вопрос подписчицы, очень частый в моей практике.
И сразу скажу главное: во втором классе не поздно. Никогда не поздно. Но кое-что важно понять.
В чём разница?
Знание - это то, что ребёнок знает. Умение добывать знание - это то, как он его берёт.
Ваш сын, скорее всего, знания имеет (через ваши усилия). А вот навыка добывать их самому у него пока нет. И это не лень и не характер. Это неразвитый навык. И лучше его развить сейчас, потом это делать сложнее, так как сама учеба становиться сложнее, школьных предметов и преподователей больше.
Почему он не садится сам?
Потому что ему нужно внешнее воздействие для того чтобы сесть за уроки (в виде вас). Его мозг усвоил: «уроки = мама рядом». Без мамы сигнала «начинай» нет. Это привычка и отсутствие внутреннего запуска.
Репетиторы тут, кстати, не решают проблему, а иногда даже усугубляют: рядом снова кто-то есть. Навык самостоятельности не тренируется.
Как натренировать этот навык?
Об этом завтра😉