ТРИЗ: глина как материал, который может быть любым
Глина — удивительный материал. Она может быть мягкой и твёрдой, влажной и сухой, послушной и непослушной. Как один материал может быть разным?
В ТРИЗ-педагогике мы называем это противоречием — свойством, которое кажется несовместимым, но помогает нам искать решения.
Противоречия глины для детей
🔹 «Глина мягкая, но из неё можно сделать твёрдую фигурку. Как?» (высушить, обжечь).
🔹 «Глина влажная, но если её не накрыть, она станет сухой. Как сохранить влажность?» (накрыть мокрой тканью).
🔹 «Глина может быть послушной, а может трескаться. Почему?».
Как это обсуждать с детьми
Задавайте открытые вопросы:
🔸Что будет, если добавить в глину воды?
🔸Почему глина трескается, когда сохнет?
🔸Можно ли сделать глину прочной, если не обжигать её?
Дети ищут способы, проверяют, ошибаются, пробуют снова. Это и есть мышление.
Как это связано с методологией
🔹 Реджио-подход — дети сами вступают в диалог с материалом, формулируют вопросы, ищут ответы.
🔹 ТРИЗ — работа с противоречиями развивает системное мышление.
🔹 ЗБР — взрослый задаёт опорные вопросы, дети учатся друг у друга.
💬 Какое противоречие глины заметили ваши дети? Поделитесь в комментариях.
фото из открытых источников интернет
С тёплым светом,
Юлия Власенко