Просто жить в XXI веке

Никогда не понимала этого
- взять автограф у автора

- сделать фото с публичным человеком..

И вот ведь - в субботу решила попробовать)

Даже специально книгу прихватила:)..

Послушать Никиту Карпова вживую - это была одна из целей, почему я в субботу пришла на конференцию.

Мне казалось, что каждый, у кого есть ребенок, знает его. Ведь это именно он помогает нам, родителям, пережить сложности переходного возраста, "экономя деньги на валерьянку и винишко"

У меня к вам два вопроса

- берете ли автографы /фоткаетесь?

- читаете Карпова?

В субботу принимала участие в конференции для родителей «Как поступить».

Мир меняется, профессии меняются, правила меняются, да и сами подростки меняются. Замечаю, как сейчас сложно родителям в одиночку найти ответы на вопросы: как помочь выбрать профессию, как поддержать подростка и выстроить с ним доверительные отношения, как справиться с тревогой за его будущее в то время, когда неопределенность стала нормой.

Получение информации из проверенных источников, от специалистов - одно из главных средств справиться с неопределённостью и информационным шумом, который в последние годы сопровождает болезненные темы: подготовку и сдачу ОГЭ/ЕГЭ, поступление в колледжи и вузы.

О чем говорили?

▪ про изменения в образовательной политике и фокус государства на среднем профессиональном образовании;

▪ про целевое обучение и для кого оно может стать хорошим стартом;

▪ про то, как родителям выстроить взаимоотношения с ребёнком и не потерять контакт в самые напряжённые времена - 10–11 класс, в период подготовки к ЕГЭ.

Важно, что темы конференции касались не только ближайших задач - сдать ЕГЭ и поступить.

Специалисты из HH.ru показали тренды рынка труда, отдельно отметили, какие навыки будут востребованы в эпоху ИИ.

Для участия в мероприятии были приглашены представители вузов - можно было пообщаться со студентами и специалистами приёмных комиссий СПбГЭУ, ЛЭТИ, ЛГУ им. Пушкина и др.

Ну и топ: Хедлайнером конфереренции был подростковый психолог Никита Карпов. Он отвечал на вопросы родителей и специалистов, колрые работают с молодежью. О сложных и трудных вещах Никита умеет говорить простым и понятным языком. Он поделился своим взглядом на современную профориентацию и подчеркнул, что навык изучения и понимания себя, своих особенностей важно развивать.

Отдельное спасибо организатору - Инне Гумаровой, коллеге-профориентологу, за организацию такого нужного события в Санкт-Петербурге, за вовлечённость, за тёплую и бережную атмосферу, за возможность пообщаться в неформальной обстановке и обсудить самые горячие проблемы образования, выбора профессии и будущего наших детей.

Р. S. Кстати, общение в профсообществах это один из способов профилактики выгорания.


Скажите, близка ли тема образования и выбора профессии и учебного заведения, что волнует вас прямо сейчас?

По первому образованию -я учитель.
Поступала я в педагогический институт дважды: в первый раз мне не хватило всего одного балла.

Не скажу, что выбор был полностью осознанным. Пожалуй, это была единственная профессия, о которой я тогда хоть что-то знала.
С детства я обожала играть в кукол: не толькр шила им одежду, но и играла в школу: сшивала крошечные тетрадки, придумывала ручки и рассаживала учеников.

Правда, сейчас я понимаю: мне всегда была ближе роль организатора, а не «учителя у доски».

В год после первой неудачной попытки поступления я работала лаборантом в кабинете физики. Директор школы и посоветовал мне выбрать факультет начальных классов с английским языком — это был первый набор, и шансов поступить было больше.

И обещал взять меня на работу.
В этот год меня периодически ставили заменять уроки в начальной школе.

Свою первую методическую подготовку получила от завуча на перемене: главное всё время повторять одно и то же:)


Со второго курса начала работать в школе — она остро нуждалась в педагогах, и я, недолго думая, согласилась (как раз этот период на фото).
Был у меня и опыт репетиторства.

Но после института я проработала в школе лишь год: это были тяжёлые 90-е, зарплаты педагогов шокировали, нужно было просто выживать. Да и ежедневная рутина школьных будней, как я поняла позже, — не совсем моё.

Однако образование не отпустило меня. Я ушла в бизнес, получала высокую зарплату, но спустя несколько лет всё равно вернулась в эту сферу.

Большая часть моей работы была связана с созданием условий для педагогов, внедрением современных технологий и повышением качества образования.

Сейчас, став профориентологом и карьерным консультантом, я понимаю: моя миссия - помогать людям раскрываться и создавать условия для этого. Особенно тем, кто работает в педагогике: работать без выгорания и передавать свой опыт молодому поколению.

Я благодарна жизни за то, что мою дочь окружали талантливые, влюблённые в своё дело педагоги. Где-то везло со школой, а где-то — выручали репетиторы, но все они были людьми, влюбленными в своё дело.

С Днём учителя, дорогие коллеги! Спасибо каждому, с кем мне довелось общаться и работать. 🌸

Не всякая удаленка одинаково полезна 🏠💻

Казалось бы, удаленка - это свобода.
Работаешь, где хочешь, никаких офисных стен и дресс-кода.
Но именно она, та самая свобода, обретённая ещё в ковидные времена, может сыграть злую шутку.

Размытые границы работы один из факторов выгорания.

Гибрид,удаленка, фриланс из преимуществ превращаются в источники стресса.


В офисе всё понятно: есть рабочие часы, есть время «после».

А на удалёнке, работать можно в режиме нон стоп.

Быть всегда на связи, телефон всегда под рукой, и мы в любой момент можем ответить клиенту, руководству, коллеге.

В 9 вечера, в 11, перед сном - «ну что такого, быстренько гляну».

Эта постоянная включённость копится, копится… и превращается в информационную перегрузку.

Я сама часто замечаю, что все время работаю..рабочий день не имеет начала и окончания.

Мне очень нравится дело, которым я занимаюсь, оно требует большого погружения и вовлечения.

Поэтому, если вечером прилетает вопрос - я тут же начинаю читать, изучать, готовить ответ. Кажется, ерунда.

Но в какой-то момент ловишь себя на том, что пресловутое колесо баланса давно искривилось, и кроме работы мало что осталось.

Вопрос к вам, особенно к тем, кто полностью на удалёнке или фрилансе: 
👉 замечаете ли такую проблему у себя? Удаётся ли выстраивать границу или вы "всегда включены в процесс"?
👉 Как справляетесь?

Делитесь в комментариях 💬👇

Сегодня на карьерном форуме проводила лекцию на тему "Профилактика выгорания".

Как ни странно, тема актуальна не только для тех, кому 30-40 лет, но и для молодежи.

Обсудили, что такое выгорание, с какими состояниями его можно спутать,
Что нужно делать, чтобы не сгореть даже на любимой работе.

Но вот что интересно, при обсуждении этой темы я услышала мнение о том, что "какое у молодежи выгораниес"?

Ну и вообще, наши бабушки, мамы, да и мы сами как то жили-работали и без всякого выгорания.

От чего они сейчас устают? А?

А вы как считаете, выгорание существует или это все придумки психологов?

Я должна была это сделать ещё полтора года назад.

Вчера наконец оформила документы на льготы статуса предпенсионера.

Для женщин он наступает с 55 лет.

Почему-то тянула. Наверное, не хотела мириться с очевидным.

В 30 лет тема пенсии кажется далёкой, а ближе к 50 — уже вполне себе актуальной.

Возможно, если бы поинтересовалась раньше, могла бы получать пенсию за педстаж. Но, увы, некоторые мои должности, несмотря на большой стаж в образовании, не относились к педагогическим.

Эту возможность я упустила.

Что даёт статус предпенсионера? (Талоны на усиленное питание:)? Нет..)

Как будто бы ничего особенного:
- работающих не могут уволить,
- налоговые льготы (налог на недвижимость и земельный налог)
- дополнительные 2 дня на диспансеризацию,
— можно снять накопительную часть пенсии (помните, такая была до 2015 года?).
Из других благ, кроме почёта и уважения, — компенсация проезда. И тут мне повезло больше: помогло удостоверение ветерана труда: вместо положенных 800 рублей, будут начислять около 1200.

Из приятного: положена карты «Серебряный возраст» — полторы тысячи на билеты в музеи и театры.

При нынешних ценах это один поход, но тоже неплохо.

Надеюсь, выплаты придут с октября, и я начну гонять по музеям!


Вот такие маленькие радости от человека королевского возраста 👑

🔽А сколько вам осталось до пенсии? Думаете о ней уже и готовитесь заранее?

Ну что, понемногу студенческая жизнь моей первокурсницы набирает обороты 🎓

Я по-прежнему стараюсь наступать на горло собственной песне и сильно не влезать. Хотя очень хочется — ведь я же знаю, как лучше 😅

Занятия идут вовсю, причём в разном формате: онлайн, лекции в записи и в аудитории. Очень непривычно, что нет привычной «начитки» лекций.


Упор на самостоятельную работу, чтение и анализ литературы.

Уже в мини группе готовят первый проект - и так два раза в неделю, только успевай. (Вообще-то, условия приближены к жизни: вот задача, решайте)


И тут опять хочется влезть и дать совет: потому что я знаю, как лучше.

Большая активность всяких разных студенческих клубов, сообществ.

Сегодня, например, Дарья ходила на презентацию студенческого научного общества. Проводили её студенты — старшекурсники.

На мой вопрос «а кто был из старших, из взрослых?» Даша ответила: «Нет, это же студенческое общество, при чём здесь преподаватели?» 🤷‍♀️

Для меня это необычно. Мы привыкли, что процессом должны руководить мудрые опытные преподаватели. Опять-таки, потому что они знают, как лучше.😂😂😂

Я стараюсь сдерживать свою познавательную активность, но получается не всегда.

Зато у меня есть отличная отмазка: мне это нужно для работы 😄

Погружаясь в процесс изнутри, получая информацию о том, как организовано обучение в разных вузах и на разных факультетах, я смогу будущим абитуриентам и своим новым клиентам с большей достоверностью рассказывать про нюансы учёбы.

Ну и вообще, мне, как человеку, который получал первое (да и второе) высшее образование в прошлом веке очень интересно.

А вам? Что хотели бы узнать про современное обучение ?