Предлагаю обсудить тему, близкую к детско-юношескому футболу, на которую меня натолкнул этот пост: чему тренер должен учить футболистов

👉🏻думать и принимать решения на футбольном поле

ИЛИ

👉🏻давать скрипты - готовые решения, что нужно делать в той или иной ситуации, т.е. давать футболисту задачки, у которых будет правильное и неправильное решение?

На самом деле, ответ на этот вопрос, по моему мнению, неоднозначный. Если футболиста учить первому, результат будет зависеть от уровня интеллекта и игрового мышления.

Умный футболист, думающий, рефлексирующий будет сам дальше учиться, анализировать, развиваться. А ограниченный в плане мышления - оказываться в цейтноте с необходимостью делать выбор и не мочь с этим выбором определиться.

На мой взгляд, нужно найти правильный баланс. Для футболистов, которые «не отличаются умом и сообразительностью», скрипты и готовые решения - как раз тот выход, который позволит им не затягивать атаку и принимать логичные решения. А тем, кто, наоборот, способен мыслить и анализировать, скрипты не нужны - они могут сделать даже то, что не увидит тренер.

Здесь очень важно специалисту, будь то детский или профессиональный тренер, не уходить в белое и черное, а понимать и осознавать, с кем он работает. Если он работает с «роботом», который встал, пошел, сел, сделал, сказали отобрать - отобрал, сказали убить - убил - такому человеку не нужно давать возможность принимать решения, а стоит учить действовать по скриптам.

Человека творческого, нестандартного, способного к каким-то гениальным решениям эти рамки будут сковывать и вызывать негатив и отторжение.

Поэтому тренеру необходимо очень дифференцированно подходить к каждому своему игроку.