Стиль воспитания в детстве предсказывает черты личности во взрослом возрасте: лонгитюдное исследование различий между близнецами

В АРА в конце апреля опубликовали шикарнейшее лонгитюдное исследование о влиянии воспитания на личностные качества детей во взрослом возрасте. Расскажу о нем подробней, тем более, что тема актуальна.

Черты личности — такие как открытость опыту, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность и нейротизм — являются мощными предикторами, включая успешность в образовании и экономике, общее здоровье и благополучие (об этом я писал здесь).

Кроме своей прогностической значимости, личностные черты привлекательны для исследователей и практиков тем, что считаются относительно поддающимися изменениям — особенно в сравнении с когнитивными способностями — и могут формироваться под влиянием среды и целенаправленных вмешательств. То есть их можно осознанно менять! (об этом я писал здесь).

В родительстве две противоположные теории:

1. Гипотеза устойчивости воздействия воспитания:

Согласно этой точке зрения, влияние родительского поведения в детстве сохраняется на протяжении жизни. То есть воспитание в детстве неминуемо скажется на личности человека. Хотя долгосрочные отслеживания таких программ редки, но все же исследование и жизненный опыт подтверждает эту гипотезу.

2. Гипотеза ограниченности эффекта:
Эффекты родительского влияния могут затухать со временем — так называемый эффект “затухания” (fade-out). Это теория говорит про то, что рано или поздно именно среда, а не воспитание диктует свои условия и человек изменяется под нее и теряет воспитательный эффект, который вкладывается родителями. То есть воспитание в пределах нормы (при отсутствии выраженных негативных воздействий со стороны родителей) не оказывает долговременного влияния на черты личности и все в дальнейшем определяет либо генетика, либо среда.

Сразу скажу, что и у той, и у другой теории есть свои подтверждения и доказательства.

Для определения того, насколько родительское воспитание оказывает влияние на личностные черты уже взрослого, выросшего человека и было проведено это исследование.

Ученые изучали монозиготных (однояйцевых) близнецов, которые воспитывались в одной семье, но получали различный опыт родительского отношения. Этот дизайн исследования особенно силён, поскольку МЗ-близнецы идентичны по генетике и воспитываются в общей, одной среде, а значит, в этой ситуации влияние генетики и внешней среды одинаково: может отличаться только отношение родителей к тому или иному близнецу (к кому-то отношение более теплое, к кому-то более прохладное).

Исследователи проанализировали данные 2232 британских монозиготных близнецов (это очень много!), наблюдение за которыми велось с рождения до 18 лет. Это не просто опрос или срез — это лонгитюдное когортное исследование с мощным дизайном сравнения монозиготных (однояйцевых) близнецов.

Матерей близнецов просили рассказать о каждом ребёнке после 5 и 10 лет от их рождения. Материнскую теплоту к конкретному ребёнку оценивали по видеозаписи, а также голосу матери - по тону голоса, непосредственности, эмпатии к ребёнку и т.д. Оценку проводили не только исследователи, но и независимые наблюдатели, которые не знали дизайна исследования и выставляли оценки по шкале от 1 до 6, где более высокие баллы соответствовали большей теплоте и заинтересованности.

Когда детям исполнялось 18 лет их личность оценивали по Большой пятёрке сторонние наблюдатели, а также члены семьи. Наблюдатели и в этот раз также не знали всей информации и не были информированы о исследовании и его структуре. Оценка проводилась по пяти основным чертам личности: открытость опыту, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность и нейротизм.