🎓 Михаил Саакян о ценностях, смыслах и будущем образования

Наряду с когнитивным развитием ребёнка необходимо уделять большее внимание ценностному, смысловому развитию ребенка.

Проблема в том, что образовательный текущий процесс не даёт инструкции к жизни. Ребенок набирается ее из Тик-тока. А там есть что-то об этом теми словами, которыми современный ребенок поймет о чем речь? Если есть, то как это передаётся? Каково смысловое наполнение?

🔴 Наследие нашей страны в виде технологий закладывания ценностных ориентиров и смыслов полностью утеряно для создания новых в современном прочтении. ( даже для Тик тока)

Может быть нужно не Министерство образования, а Министерство ценностей жизни или смысла жизни?)

Да, несомненно попытки есть восстановления этого, и задачи поставлены соотвествующие, но это остаётся в зачаточном виде, так как современные информационные потоки проходят не там, где их пытаются наладить. По сухому руслу лодка не поплывёт!

С заботой о вашем развитии,
Михаил Саакян

Ближайшая встреча кластера «Нейро-образование» будет 9 октября, пятница, онлайн. О внедрении нейроподходов в образовании, создание и внедрение продуктов сообщества и резидентов в образовательные учреждения.

Если хотите записаться в кластер «Нейрообразование», узнать подробнее о PRO Neuro Skolkovo — напишите Лидии Марутовой по ССЫЛКЕ