#принципы_Мейера

Принципы мультимедийного обучения Ричарда Мейера

Продолжаем серию по Мейеру.

Принцип пространственной смежности

В соответствии с этим принципом, связанные друг с другом по смыслу элементы располагаются рядом. Например, текстовые заголовки и относящиеся к ним иконки; текстовые блоки, в которых раскрывается одна мысль.

По мнению Мейера, когда текст и графика расположены близко друг к другу, слушателям легче соединить их воедино и сформировать ментальную связь между объектами. Когда связанные по смыслу объекты находятся далеко друг от друга, слушателям приходится использовать больше когнитивных ресурсов для установления связи и интеграции ее со своими предыдущими знаниями.

В двух из двух заданий слушатели лучше справлялись с тестами на запоминание, когда текст и иллюстрации были расположены рядом друг с другом на странице (или когда соответствующие фрагменты текста и анимации на экране были расположены рядом друг с другом на экране), чем когда они были расположены на удалении друг от друга.

Рекомендации:
- Текст и графика, связанные друг с другом, должны находиться рядом, связь между ними должна восприниматься на интуитивном уровне;
- Размещайте технический/поясняющий текст на том же экране, на котором слушателю необходимо совершить определенные действия;
- Выравнивайте текстовые подписи к изображению или диаграммам в привязке к тем зонам, к которым они относятся;
- Размещайте метки/хот-пойнты непосредственно на тех изображениях, к которым они относятся, вместо использования соединяющих стрелок и линий;
- Текстовые блоки, продолжающие одну мысль, лучше не разделять друг от друга, даже если это будет выглядеть эстетичнее с точки зрения дизайна.