Но не все так однозначно. Например, есть две редакции одного сюжета.
В первой — это анекдот про бюрократию, плохо налаженные процессы и непрофессионализм.
Отец у мальчика инженер-строитель.
— Папа, сколько будет 4 х 5?
— Грубо ориентировочно 18. Надо начинать проектировать и строить, исходя из этого допущения, а потом в процессе строительства можно попробовать уточнить. Если будет время.
Во второй — это уже профессиональный анекдот, ничего плохого про героя прямо не говорящий. При этом он в целом понятный, так что ушел в народ, где пользуется сравнительным успехом. Все это несмотря на наличие специальной терминологии.
Сын спрашивает у отца-штурмана:
— Папа, сколько будет пятью шесть?
— (прикидывает на НЛ-ке*) Где-то 28-31.
На следующий день:
— Папа, мне математичка "2" поставила, сказала, что правильный ответ - 30!
— (прикинув на НЛ-ке поточнее) Ну да, 30 получается. Но нахуя такая точность?!
*НЛ-ка — навигационная линейка, вычислительный прибор советских летчиков в докомпьютерную эпоху
проблема смешного