♟Мораль имеет возрастное развитие.

Так, Л. Кольберг пришел к заключению, что формирование нравственных суждений можно разделить на шесть стадий.

1⃣ стадия — желаемое поведение провоцируется страхом наказания, а нравственные суждения опираются на личный опыт наказаний и вознаграждений, получаемых в семье. Считается, что если ребенок подчиняется родителям, то он ведет себя нравственно.

2⃣ стадия — поведение управляется не столько страхом, сколько желанием поощрения и награды со стороны семьи.

3⃣ — нужное поведение поддерживается уже не только семьей. К этому времени укрепляются установки, формирующие страх в случае отклонений получить наказание со стороны общества.

4⃣ — поведение определяется не страхом, но стремлением получить поощрение, но уже не семьи, а общества.

5⃣ — моральные устои правильного поведения начинают управляться личностными особенностями и возникающими внутренними установками человека («Я сам себе самее!»). За счет этого они становятся менее зависимыми от мнения окружающих— семьи и общества.

6⃣ — человек становится еще более независимым, так как управляется уже не отдельными личными установками, а их системой, отражающей генерализованные этические принципы. Теперь он может жить, руководствуясь универсальными моральными устоями.

В соответствии с этими этапами возрастного развития морали, как показано в работах А. А. Бодалева и И. С. Кона, этическая оценка поступка последовательно смещается. Сначала это оценка только поведенческих особенностей поступка, затем — его последствий и, наконец, оценка причин, мотивов, импульсов, побудивших человека к действиям.

Грановская Р. М. «Психологическая защита»

Нашла и прислала Таня 💐

#мораль #этика