С каждым днем мы все чаще сталкиваемся с текстами, изображениями и видео, созданными с помощью нейронных сетей. Иногда они приемлемого качества, иногда – мусор. Однако возникает важный вопрос: как использование таких инструментов влияет на образование в школе и вузе?

Генерация текста нейросетью выглядит зачастую правдоподобно, что позволяет сдать такую работу как свою собственную Теперь сданная работа – не гарантия того, ученик трудился. Получается, страдание старание был главной целью многих образовательных практик. Ведь не так важно, сколько пестиков в цветке и сколько колбочек в глазе, важно: понять задание, посчитать, параллельно заставить себя сесть выполнять работу, предполагать, как можно решить. Да и в чем радикальное отличие скаченного реферата от сгенерированного? Просто всегда казалось, что кто-то другой когда-то пострадал постарался за тебя, утрачивается даже иллюзия человеческого вклада.

Тем не менее, проблема шире: многие школы и вузы сегодня делает то же самое, что и нейросети: делают что-то правдоподобное и генерирует активность. Передаем привет олимпиадам «Я – профессионал», участию в различных конкурсах-однодневках с заочным участием и грамотой международного уровня и прочим активностям.

Сегодня перед образовательной системой стоит вызов: сделать процесс сложнее, интереснее и глубже. Важно не только передавать знания, но и учить искать новое, работать с гипотезами, проверять идеи на практике. Но так, на самом деле, было всегда. Некачественное обучение, когда можно закончить школу с золотой медалью с помощью сайтов гдз, всегда существовало в отдельных школах, теперь сайты гдз заменятся сайтами с генерацией текста. Там, где учителя/преподаватели увлечены своей работой, где они вдохновляют учеников/студентов, нейросети вряд ли станут угрозой.

Но для меня интереснее всего, что теперь на первый план выходит то, что раньше считалось само собой разумеющимся. Что именно делает человеческую деятельность человеческой. Почему (лично меня точно) так раздражают сгенерированные тексты, картинки и видео? Ответ кроется в индивидуальности. Важно иметь собственный стиль Свой опыт. Свой темп. Свой контекст.

Нейросети помогают нам осознать ценность подлинного творчества. Да, они подчеркивают, что человек не всегда уникален как мыслящее существо. Но именно в практике применения этих технологий становится ясно, что заменить человека невозможно. Ведь то, что делает нас людьми, — это умение вкладывать частичку себя в любое дело.