📺 Подивився інтерв'ю Тимофія Милованова на каналі Федоріва

Він говорить про «дивакуватість» (унікальність) як головну конкурентну перевагу людини в епоху ШІ. Логіка така: усе стандартне і повторюване машина зробить швидше і дешевше.

Він називає KSE «кампусом для будування диваків». А школа робить навпаки — вчить «не вимахуватись» і давати «правильні» відповіді.

💼 Я ніколи при працевлаштуванні не показував свій диплом магістра. Всі навички, за які мене брали на роботу, я здобув сам — поза програмою, поза парою, поза тим, чого вчили. Я не працював за спеціальністю жодного дня. Думаю, напишу окремий пост про те, чому так стається.

Милованов каже, що більшість вишів готують до «світу, що вже помер».

Що з цим робити — питання, на яке немає простої відповіді. Перебудувати державну вищу освіту під логіку «виховання дивацтва» неможливо за рік чи п'ять. Це довга історія, з купою опору, бюрократії, інерції.

Але одну річ можна почати робити вже зараз — припинити переконувати студентів, що достатньо «добре вчитися» і отримати диплом.

Чесніше казати: університет дасть тобі базу і середовище, а решту — будуй сам. Це і є та сама унікальність, з якої починається професійна цінність.

🎓 Випускники, а вам диплом ставав у нагоді при працевлаштуванні?

Саме відео: https://youtu.be/T_x1rl3E1oE