Этика в социальных исследованиях - важный предмет, вокруг которого постоянно идут дискуссии. Интересный кейс рассматривает @datastudies. И, на мой взгляд, совершенно справедливо акцентирует внимание на идее известной исследовательницы А. Маркхэм о том, что этика должна быть частью метода. И важно здесь не только применение соответствующих норм при сборе и обработке данных, чтобы не ранить чувства объектов изучения, но и умение грамотно инкорпорировать этические принципы в исследовательский дизайн без ущерба для аналитической составляющей метода.

Мне эта история напомнила, как однажды на большой международной конференции учёная из России выступала с докладом об исследовании оппозиционных и экстремистских сетей во Вконтакте. И в презентации у неё были скриншоты аккаунтов с персональными данными, а имена и фамилии указывались в сетевых картах. И никто из слушателей не указал ей на нарушение этических принципов, что меня очень и очень удивило. Потом мне пришлось долго и с примерами объяснять своим студентам, которым её доклад, кстати, очень понравился, что так делать нельзя.

Получается, что даже наличие в учебных планах дисциплин по этике научных исследований не спасает. Их содержание студентами часто рассматривается как что-то абстрактное и не имеющее отношения к реальной исследовательской деятельности. И это, несомненно, наше преподавательское упущение - видимо, мы и сами не такие уж "этичные".
#методология

UPD. Оказалось, что опубликованная статья задела многих. Можно почитать ещё реакции
https://t.me/rufuturism/19468
https://t.me/club4internet/345
https://t.me/verdachtig/922