Полина Мальцева

Завтра великий день!

Дорогие мои, 12 октября стартует первый и единственный поток курса «От первоклассника к подростку». Честно, я уже горжусь тем, что у нас получается!

Я собрала для вас ключевые приоритеты развития ребёнка 7–11 лет, чтобы заложить прочную базу на следующие годы. Что критично важно дать ему в этом возрасте, что можно оставить на потом, а где нельзя упустить время.

Чтобы вы не пытались развивать всё подряд, не тратили силы на второстепенное и не гадали, достаточно ли того, что ребёнок получает в школе.

У вас будет чёткий план, что и как развивать в математике, чтении, дружбе, эмоциональной регуляции, домашней и учебной самостоятельности, умении учиться и т.д. Как готовиться к поступлению в старшие классы, как думать про профориентацию. Просто бери и делай!

И сегодня у вас ещё есть уникальная возможность пройти обучение в потоке, вместе с такими же родителями школьников, как и вы. Это огромное вдохновение! 🤍

Завтра мы начинаем. А сегодня ещё действуют лучшие условия на курс — от 2 658 руб./месяц.

Почему дети стали хуже в математике, чтении и естественных науках

Недавно писала про результаты PISA 2025, которые показывают, насколько 15-летние подростки умеют применять школьные знания в реальной жизни.

Посмотрите, как резко падают результаты детей последние 10 лет: по чтению — на 28 баллов, по математике — на 22 балла. 😢

По масштабу это примерно год-полтора года обучения.

Одна из немногих стран, которая почти не упала и оказалась в топ-10 по результатам, это Англия. (Про Россию не пишу, последний раз мы участвовали в PISA в 2018 году).

Мне стало интересно, что же такого происходило в английском образовании все эти годы?

На выходных послушала разбор на эту тему от директора топовой английской госшколы. Она связывает результаты английских подростков, в том числе, с реформой образования 2010-х годов. В своё время эту реформу критиковали за несовременный подход, но всё же внедрили в школы.

И те дети, которые пошли в это время в первый класс, потом в 15 лет писали PISA.

В чём была суть:

🟣Усложнили школьную программу и чётко определили, что ребёнок должен знать и уметь по базовым грамотностям.

🟣 Больше повторения и закрепления материала, чтобы довести базовые навыки до автоматизма.

🟣 Регулярная проверка знаний. Например, в конце начальной школы ввели отдельные тесты по грамматике, орфографии и пунктуации.

То есть Англия усиливала требования к академическим знаниям в то время, когда весь мир заговорил о том, что надо развивать у детей навыки коммуникации, критическое мышление, креативность.

Это очень хорошо, навыки важны и нужны! Но если не дать ребёнку крепкую базу по предметам, никакие навыки сверху не появятся.

Потому что навыки мышления опираются на знания.

Мышление — это возможность мозга быстро оперировать блоками знаний в голове. Если знаний нет, то и оперировать нечем.

Именно поэтому в новом курсе про развитие детей 7–11 лет я уделяю такое внимание грамотностям: переписываю все уроки по этой теме и собираю для вас шкалы по математике и чтению.

Мне критично дать вам понимание:
— что ребёнок должен ПОНЯТЬ в начальной школе
— что он должен ВЫУЧИТЬ
— что должно быть АВТОМАТИЗИРОВАНО.

❗️Потому что, чтобы в 15 лет подросток умел критически мыслить, анализировать, делать выводы, ему уже в начальной школе нужно дать крепкую академическую базу. Это и есть системное развитие.

Курс 7-11 стартует 12 октября, ещё можно присоединиться от 2 658 руб./месяц.

Или напишите в Службу заботы, если у вас есть вопросы: https://t.me/Polina_education_bot

Когда мы думаем о будущем – думаем в первую очередь о детях. Потому что это им в нём жить. И есть вопрос, который не даёт покоя чуть ли не каждому родителю – как ребёнка к этому будущему подготовить? Чему его учить в мире, который меняется так стремительно, что даже самая востребованная специальность может в одночасье устареть?

Ответ на этот вопрос нам помогала искать Полина Мальцева — эксперт в области детского образования, основатель и автор курсов компании ЭДпауэр | EDpower. Вместе с ней мы задумались над тем, что может быть важнее конкретных знаний и навыков и пригодится в любые времена и при любых обстоятельствах. И оказалось, что не устаревает только система ценностей.

Именно она определяет, какие решения мы принимаем, какой выбор делаем и как живём свою жизнь. Готовы ли непрерывно адаптироваться и развиваться – или, напротив, твёрдо стоим на своём. И задача родителей – помочь детям выстроить в первую очередь эти внутренние опоры, без которых никакие знания не будут приносить настоящую пользу.

Сегодня делимся некоторыми тезисами Полины Мальцевой – и надеемся, что они помогут и вам подготовиться к будущему. А главное – подготовить к нему детей.

Очень радуюсь, когда вижу, что тема действительно зацепила и ей хочется дать продолжение.

Летом я выступала с живой лекцией на тему ценностей и установок, которые мы передаём детям, перед родителями нашего Клуба ЭДпауер и участниками сообщества Noôdome. И после выступления получила просто шквал отзывов!

Ко мне подходили родители и говорили, что всё время, пока я выступала, они думали не только про детей, но и про себя: как изменить свою позицию, свои ценности и установки. И что про это должны узнать как можно больше родителей…

Я подумала: а ведь правда!

И собрала всё, что знаю про ценности в отдельный курс-практикум в нашем Клубе родителей. С конкретными рекомендациями, как формировать их у детей.

Такие курсы для Клуба я провожу каждые 2 месяца. В ноябре, например, решила замахнуться на тему, которую изучаю последние несколько лет — про внимание, и как помочь ребёнку его удерживать.

И вот за это я особенно люблю свою работу. Находить тему, которая зажигает, нырять в неё, разбираться самой, чтобы потом превратить полученные знания в понятные инструменты для родителей. ❤️

О том, как наши слова формируют ценности у наших детей, можно прочитать на карточках ниже.

Почему платить за домашку, чтение книг и другие учебные задачи — плохая идея?

В октябре у детей постепенно уходит новизна от начала учебного года, и именно тогда мы чаще всего слышим первые «не хочу учиться». Худшее, что можно сделать в этот момент — начать подставлять «костыли» в виде награды за сделанные домашки, прочитанные книги, хорошие оценки за контрольную и т.д.

Дело в том, что когда мы заменяем сложный дофамин «мне было трудно → я постарался → у меня получилось → я получил удовольствие и хочу ещё» на лёгкий дофамин от денег или подарков за учёбу, внутренняя мотивация просто не формируется. Более того, исследования показывают, что внешние стимулы её разрушают! В видео рассказываю подробнее.

Что же делать вместо поощрений, наказаний и уговоров, если вы видите, что мотивация ребёнка падает?

Разобрала 3 работающие стратегии на моём Ютуб-канале.

⚡️ От первоклассника к подростку: ЕДИНСТВЕННЫЙ поток курса про развитие детей 7-11 лет

Дорогие мои, продажи обновлённого курса официально открыты!

С 7 до 11 лет ребёнку нужно освоить не только школьную программу, но и научиться понимать и анализировать информацию, автоматизировать чтение, стать самостоятельнее, научиться выстраивать дружбу, регулировать эмоции, сохранять мотивацию и многое другое.

Чтобы дать вам всю систему навыков и знаний, которые критично дать ребёнку с 7 до 11 лет, в обновлённом курсе мы собрали ведущие мировые рекомендации и исследования для этого возраста. Из 39 уроков я переписываю 25!

Чем мы с командой особенно гордимся ⬇️

• полностью переписываю модуль про грамотности и социально-эмоциональный интеллект — я дам полный список навыков, которые важно закрыть в этом возрасте, и список тем по предметным областям, которые нужно знать и понимать ребёнку с 7 до 11 лет.

• впервые собрали шкалы по основным грамотностям — ничего подобного я ни у кого в мире не видела! Отдельно покажем ориентиры российской и международной образовательных программ.

• записываю уроки-выводы к каждому модулю, чтобы вы не хватались за всё сразу, а выбирали приоритеты именно под вашего ребёнка.

• впервые добавлю урок про стратегические цели — будем говорить о подготовке и поступлению в среднюю школу, профилизации и т.д.

• появится бонусный курс «Предметные трудности в начальной школе: от диагноза к действию», где эксперт разберёт самые частые проблемы в начальной школе и что с ними делать.

Старт первого и единственного потока — уже 12 октября.

Для выпускников «Образовательной стратегии ребёнка» будут особые условия на покупку. ❤️

👉 Смотреть программу курса и выбрать тариф от 2 658 руб./месяц

👉 Задать вопрос Службе заботы

«Карта окружения»: задание, которое стоит сделать вместе с ребёнком в октябре

Я периодически делаю такую карту вместе с Мирой. Для меня это хороший способ увидеть её социальную жизнь не своими взрослыми глазами, а так, как её видит сама Мира. И насыпать сверху «ценностной пыли» :)

⚪️Возьмите лист бумаги и нарисуйте в центре вашего ребёнка (или напишите его имя).

⚪️ Попросите ребёнка вспомнить и нарисовать/написать имена детей, которые его окружают: одноклассники, друзья, дети из кружков, соседи, друзья семьи и т.д.

⚪️Вместе с ребёнком соедините линиями или стрелочками детей между собой: кто с кем общается, кто с кем близок, кто выпадает из коллектива и т.д. Получится некая карта взаимосвязей между детьми.

⚪️ Обязательно обсудите эту карту вместе: кто ребёнку нравится, с кем ему не хочется общаться и почему, к кому тянутся, а кто остаётся в стороне, что можно сделать, чтобы помочь кому-то влиться в компанию и т.д. Именно такие разговоры дают ребёнку опыт осмысления дружбы.

А вам как родителю будет здорово убедиться, что у ребёнка есть несколько независимых кругов общения — школа, двор, кружки, дети друзей семьи и т.д.

Тогда сложности или конфликт в одном коллективе не становятся для ребёнка ощущением «со мной что-то не так», ведь в других группах он по-прежнему принят и видит, что один неудачный опыт не определяет все его отношения с людьми.

Весь октябрь в Клубе родителей будет посвящён навыкам дружбы.

Будем разбирать, как мыслить о дружбе, как развивать навыки понимания себя и других людей, как понимать свои и чужие границы, как выстраивать здоровые связи, для чего нужна дружба и как научить ребёнка выбирать и строить качественную дружбу и многое другое.

❤️ — если тема детской дружбы вам тоже актуальна, буду делиться

ЗАПИСЬ ЭФИРА ПРО РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 7-11 ЛЕТ ГОТОВА 🥳

Мы с командой получили десятки вопросов, будет ли запись эфира про начальную школу. И мы её сделали — ссылку оставила в конце поста.

Хочется, чтобы как можно больше родителей младших школьников смогли посмотреть этот эфир. Я разобрала большой блок про учебную успеваемость, мотивацию, невнимательность, социальные навыки:

🟣 Почему ребёнок допускает ошибки?
🟣 Должен ли репетитор помогать с домашкой?
🟣 Почему пятерки по основным предметам — это база?
🟣 Как связаны спорт и домашка?
🟣 Почему не стоит бежать вперёд программы?
🟣 Сколько друзей должно быть у ребёнка в начальной школе?
🟣 Какие приоритеты должны быть в развитии детей с 7 до 11 лет и многое другое.

Запись доступна до конца воскресенья, смотрите сами и делитесь с друзьями. ❤️

🔗 ЗАПИСЬ ЭФИРА ПРО НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ 

Добрый день! Будет ли запись эфира? Вчерашний совпал с ДР ребенка )))

Добрый день, а запись будет? Никак не смогли вчера прослушать, к сожалению.