Каждый четвёртый школьник регулярно пользуется ИИ, ещё 22% только осваивают сервисы. Главные причины — разобрать сложные темы и задания по непрофильным предметам. Такие результаты получил «Дневник.ру», проведя опрос среди 19 тысяч человек. Какие тенденции стоят за цифрами — в материале «Ведомостей».
Заместитель исполнительного директора Фонда развития Физтех-школ Сергей Поминов отмечает: учителя больше не могут полагаться на домашние задания как способ закрепления материала. Если ребёнок не понял тему — он решит ДЗ через нейросеть, и образовательный результат будет равен нулю.
«Школа вынуждена переходить к формату "перевёрнутого класса": теория изучается дома с ИИ, а на уроке отрабатывается практика в контролируемой среде, где невозможно просто скопировать ответ», — рассказал Сергей Поминов.
Использование нейросетей без умысла ведёт к интеллектуальной лени, считает Юрий Русинов, заместитель исполнительного директора Фонда. Ключевой навык будущего — не умение пользоваться ИИ, а умение задавать вопросы, анализировать и создавать новое.
«Мы рискуем получить поколение, которое будет принимать за истину любой правдоподобный текст. Сам процесс перепроверки информации и есть тренировка критического мышления. Проблема в том, что большинство не доходит до этого этапа», — подчеркнул Русинов.
🟣 Фонд в Telegram | ВК | MAX