Сегодня ребята со второго курса Физтеха писали письменный экзамен по электромагнетизму. Это один из самых больших разделов в курсе Общей физики и тем удивительнее, что экзамен по нему поставили самым первым. По-хорошему, его надо было ставить сразу после январских каникул, чтобы у студентов была возможность как следует выучить этот один из самых важных разделов во всем курсе. Но тут уж как получилось, не в первый раз. В конце-концов, плотность усваиваемой информации в ночь перед экзаменом может достигать бесконечности, поэтому и электромагнетизм выучат.

Посреди экзамена неожиданно возникла довольно активная дискуссия среди некоторых преподавателей о том, что студентам в этом семестре разрешили пользоваться заданиями. Замечу, что раньше можно было пользоваться вообще любой печатной литературой и в этом не было больших проблем. В какой-то момент правила ужесточили до листка формата А4 (с чем я не был согласен, но никогда особо не возражал, т.к. это минорные проблемы), а в этом семестре из-за одной из задач дали возможность взять с собой задание.

Я в этом проблемы не вижу от слова совсем. Если ты ничего не делал в семестре, то тебя может спасти только очень сильная школьная подготовка уровня Межнаров. А если делал и тебе поможет задание, то почему бы и нет. Значит ты молодец. "Четыре тебе за это" (с) ВП.

Тем не менее, дискуссия выдалась довольно оживленная. Ну как, дискуссия. Ровно один преподаватель оказался этим недоволен, а остальные или ничего не поняли, или постарались объяснить, что вообще ничего страшного не произошло. И это действительно так. Гораздо хуже, что экзамен в конце декабря, а не в январе, вот тут реально есть проблема.

Замечу еще, что уже много лет контрольные (да и олимпиады для школьников) составляют плюс-минус одни и те же люди. К слову, некоторые задачи в письменных экзаменах Физтеха прям прекрасны. Мне эти контрольные, особенно из первого, третьего и четвертого семестров очень нравятся, и я их часто использую не только при работе со студентами, но и, в случае некоторых задач, в работе со школьниками. Обычно это самые первые задачи из экзаменов, которые один в один базовые ситуации из школьных олимпиад.

Так вот. Раз контрольные составляют определенные люди, то им и виднее по каким правилам эту контрольную проводить. Если ты ни в этот раз, ни до этого никаких задач не предлагал, то надо десять раз подумать прежде, чем критиковать людей, которые тащат на себе эту нагрузку.
Она только со стороны кажется чем-то элементарным. На деле там большое количество человекочасов, которые надо уважать.

А, возможно, с радостью ехать домой после письменного экзамена со словами: "Как хорошо, что мне не надо этим заниматься, Боже, как же это здорово!"

П.С. Контрольная мне понравилась. К одной задаче есть вопросы по существу, но в той формулировке она ок. А вот ТМ-мода в волноводе... Да, задача простая и решение, вроде как, ничем от ТЕ-моды не отличается, но все равно. Буквально неделю назад на семинаре детям говорил, что ТМ-мод никогда не бывает и тут такое. Владимир Андреевич, ну что это?))