Про призму

Позавчера у меня случилась интерференция трех смен для школьников и приёмки. Две смены открывались, одна заканчивалась, приемка просто продолжала идти, как она это делает уже месяц.

Все это вылилось в 12 астрономических часов лекций. Сначала в онлайне, потом очно, а затем снова в онлайне. И собеседования с абитуриентами ЛФИ между всем этим безумием.

Ближе к концу этого импровизированного марафона, я вел лекцию 7-8 классам в зуме и когда задал вопрос аудитории, то увидел два отвечающих мне черных квадратика, имена которых были Кирилл и Мефодий. Если бы это не было настолько прекрасно, то я бы подумал, что я отъехал от перегруза. Наверное больше меня могли порадовать только Дмитрий и Кузьма (они же Минин и Пожарский).

А еще я осознал, что одну из задач, которую я решаю на лекциях по оптике, уже больше 10 лет, можно решить в полтора раза быстрее через инвариант для градиентных сферических сред. Понял я это когда на первой лекции (уже 9-10 классам) решил уйти в импровизацию и стал на ходу менять порядок изложения. В итоге привычные и обыденные вещи совсем немного сдвинулись и я смог их рассмотреть под другим, несколько иным углом.

И этого оказалось достаточно для того, чтобы словить новый инсайт.

Как это часто и бывает, когда ты лишь немного повернул призму через которую смотришь на этот замечательный и прекрасный мир.

П.С. А уже сегодня (сейчас) я улетаю на сборы в Сочи. Всех обнял.