Я помню 2017 год и Нидерланды. 6 золотых, золото и бронза в эксперименте.

Скажу честно, я тогда вообще ничего не понимал. Что вообще происходит, как я здесь оказался, что я здесь делаю и почему меня все вокруг поздравляют? Олимпиаду я тогда воспринимал, скорее как зритель в первом ряду. Или, если брать аналогию с театром, то ощущения у меня были словно я декоратор сцены или, в лучшем случае, помощник режиссера.

Валерий Павлович тогда сказал мне, что следующие олимпиады для меня будут сложнее этой, т.к. результат 2017 года уникальный. И знаете что? Это был тот редкий, очень-очень редкий случай, когда ВП ошибся. Я пишу эти строки и сам удивляюсь. ВП никогда не ошибается в таких вопросах, это самый мудрый человек на Земле, но здесь случился прокол. Я понимаю почему он тогда так сказал, но это оказалось вообще не про меня.

Прошло 5 лет с безоговорочного триумфа в Нидерландах. сейчас я уже матерый тренер, который понимает вообще все про IJSO и не только. Но главное, что для меня особенно ценно, осталось неизменным. Бесконечная рефлексия, которая так свойственна русскому человеку привела меня в ту точку, где я окончательно сепарировался от успешного выступления детей. Это было во мне с самого начала, но сейчас все выкристаллизировалось в четкие формулировки.

1. Это успех в первую и в последнюю очередь детей. Они спортсмены, они молодцы и они здесь и сейчас прекрасны и великолепны. И, на мое счастье, так было и в 2016м, так и есть в 2022м. Я не ассоциирую себя, как многие другие тренеры, с успехами детей. Это вообще отличительная черта тренеров Сборной России. В этом наша сила именно как учителей. И (очень редкий случай!) в этом нет нашей слабости. Мы за детей глотку перегрызем, но ассоциировать себя с их успехами не будет ни один из нас. И пусть так будет всегда.

2. Мне абсолютно все равно какая медаль у ребенка. Да, очень классно быть тренером сборной, которая тотально забирает первые места. Можно ходить и смотреть на всех как победитель. Но это не является для меня самоцелью. А что же является? Главное, чтобы дети выучили непрофильный предмет (читай биологию). Главное, чтобы они росли и развивались. Главное, чтобы они не останавливались, потому что олимпиады приходят и уходят, а дорога, которая у них разворачивается под ногами будет все время двигаться все дальше и дальше. И для меня в миллион раз важнее рассказать им про это, чем взять очередное золото или серебро. В этом моя философия, которая так нетипична для олимпиад. И именно эту философию я продвигаю в Кубке ЛФИ. В конце-концов, ты можешь сколько угодно рассказывать, как ты был хорош 10 лет назад, но, имеет значение только здесь и сейчас.

3. Принятие. И благодарность. Какое-то время назад я ждал именно золотых медалей. Возможно, мне надо было самоутвердиться. Но теперь, я в той точке, где важно тренироваться как не в себя, выгрызать каждый балл на турах и апелляции. Но после этого надо принять то, что есть. И быть благодарным Вселенной или Богу, как угодно, за то, как все сложилось. Быть благодарным здесь ключевой момент. В этих словах содержится очень и очень многое. То, что в меня пытался запихать Скворчевский на парах по философии много лет назад и то, что я понял буквально несколько месяцев назад.

Быть благодарным это ключ к счастью. Быть благодарным за возможность выпить кофе ранним утром в Москве. За возможность заснуть счастливым в Боготе. Быть благодарным за возможность чувствовать, как мир вокруг тебя раскручивается все с новой и новой силой. И что ты являешься его небольшой, но важной и все такой же неотъемлемой частью. И ты чувствуешь, как связан с ним и с людьми вокруг тебя. Как я связан с командой тренеров и детей, которых завтра повезу в Москву.

Спасибо тебе. И дальше только лучше.

И никак иначе.