У меня есть три главных качества:
я очень не люблю скучные дела 🥱🚫
очень ценю возможности 💡✨
и очень легко не соглашаюсь с людьми! 🏴‍☠️

Это супер важно для моей работы. Вот почему:

Всю жизнь каждый человек тренирует свой мозг на то, чтобы автоматически сортировать входящую информацию на
✅ "С этим всё ясно, я знаю, что делать" и
❎ "Это не для меня, тут ничего нельзя сделать".

🌫 Между этими огромными областями есть тоненькая серая зона неизвестного. Она некомфортная, там живут неприятные сюрпризы и над этими вопросами нужно непропорционально много думать 💭

Но именно там живут возможности!
(Детям гораздо проще находиться в этой зоне, чем взрослым)

Дальше. И мои ученики, и я сам совершенно не склонны тратить усилия, если впереди не маячит что-то взаправду стоящее. Зато на стоящие цели у них прекрасный нюх! 👃

"Филипп, стой. Покажи нам эту штуку. Покажи её С ДРУГОЙ СТОРОНЫ!"

Туман неизвестности 🌪 + стоящая цель 👑 = стараться как следует! 🚀

Поэтому я и собираю классные задачки, печатаю штуки и так далее

👮‍♂️ Метод "Делай, что велено. Раскрой скобки" нам совершенно не подходит. Ребята просто не будут делать что-то только потому, что я это требую! (И правильно сделают)

Конечно, они мне доверяют, поэтому я могу их убедить разочек попробовать что-то новое — но на этом всё. И я совершенно не хочу быть надзирателем, потому что это скучно!

❤️‍🔥 По-настоящему работает только "Мне это нужно! Я это хочу! Филипп, покажи нам, как!" — но конечно же я не буду показывать, как это делается! Придётся им думать самим!

Ребята учатся задавать хорошие вопросы. "А как этот полосатый конус выглядит снизу? А сверху? Как именно он меняет цвет? Подожди, не показывай нам". Они учатся направлять себя сами

⛵️ Вот этим мы и занимаемся!

🦊 Ваш ребёнок тоже может попробовать! Напишите мне @PhilipPogorelov — и мы подберём время. На выходных ещё осталась пара мест!