У меня есть три главных качества:
я очень не люблю скучные дела 🥱🚫
очень ценю возможности 💡✨
и очень легко не соглашаюсь с людьми! 🏴☠️
Это супер важно для моей работы. Вот почему:
Всю жизнь каждый человек тренирует свой мозг на то, чтобы автоматически сортировать входящую информацию на
✅ "С этим всё ясно, я знаю, что делать" и
❎ "Это не для меня, тут ничего нельзя сделать".
🌫 Между этими огромными областями есть
тоненькая серая зона неизвестного. Она некомфортная, там живут неприятные сюрпризы и над этими вопросами нужно непропорционально много думать 💭
Но именно там живут возможности!
(Детям гораздо проще находиться в этой зоне, чем взрослым)
Дальше. И мои ученики, и я сам совершенно не склонны тратить усилия, если впереди не маячит что-то взаправду стоящее. Зато на стоящие цели у них прекрасный нюх! 👃
"Филипп, стой. Покажи нам эту штуку. Покажи её С ДРУГОЙ СТОРОНЫ!"
Туман неизвестности 🌪 + стоящая цель 👑 = стараться как следует! 🚀 Поэтому я и собираю классные задачки, печатаю штуки и так далее
👮♂️ Метод "Делай, что велено. Раскрой скобки" нам совершенно не подходит. Ребята просто не будут делать что-то только потому, что я это требую! (И правильно сделают)
Конечно, они мне доверяют, поэтому я могу их убедить разочек попробовать что-то новое — но на этом всё. И я совершенно не хочу быть надзирателем, потому что это скучно!
❤️🔥 По-настоящему работает только "Мне это нужно! Я это хочу! Филипп, покажи нам, как!" — но конечно же я не буду показывать, как это делается! Придётся им думать самим!
Ребята учатся задавать хорошие вопросы. "А как этот полосатый конус выглядит снизу? А сверху? Как именно он меняет цвет? Подожди, не показывай нам".
Они учатся направлять себя сами⛵️ Вот этим мы и занимаемся!
🦊 Ваш ребёнок тоже может попробовать! Напишите мне
@PhilipPogorelov — и мы подберём время. На выходных ещё осталась пара мест!
