В Англии пилотный проект подтвердил возможность независимой оценки доказательств эффективности образовательных технологий. Отчёт по итогам двух этапов EdTech Evidence Board (EEB) опубликован 24 сентября 2026 года. Исследование финансировало Министерство образования Великобритании, провёл Королевский колледж преподавателей.

Проект протестировал независимый и прозрачный подход к оценке доказательств для EdTech-продуктов. Как сообщается в отчёте, независимая оценка признана возможной и востребованной, однако для повышения качества, доступности и использования доказательной базы в сфере образовательных технологий необходимы более широкие действия.

Источник: Department for Education - Activity on GOV.UK