Высокое экранное время у детей связано со снижением успеваемости и проблемами в развитии речи, выяснили учёные из Университета Калгари.

Они проанализировали данные более 2,8 млн детей из 64 стран. Влияние экранов оказалось сопоставимо с поведением родителей и преждевременными родами, а по некоторым показателям — сильнее.

У детей, которые много времени проводят перед экранами, чаще встречаются эмоциональные проблемы, тревожность и агрессивное поведение. Связь с оценками по отдельным предметам не подтвердилась, но эти области изучены меньше всего.

Подробнее на 1sept.ru →