📌 کانال تافل پرگار:
🆔 @PargarTOEFL
📌 گروه تافل پرگار:
🆔 @PargarTOEFLgp
📌 کانال معرفی لینک همه گروهها
🆔 @pargarGlinks
🔹 ربات ارتباط با پرگار
🆔 @pargarGbot
Post #2732
621
Forwarded from General English Channel
Audio🎙 موضوع پادکست پرگار:
مسیر درست یادگیری زبان؛
با نگار قناعتیان مدرس دپارتمان زبان
در این قسمت دربارهی مسیر یادگیری زبان، چالشهایی که زبانآموزها در این مسیر تجربه میکنن و راههایی که میتونه یادگیری رو سادهتر و مؤثرتر کنه صحبت میکنیم 👇
از کجا باید یادگیری زبان رو شروع کنیم؟
00:50
چرا بعضیها با وجود مطالعه پیشرفت نمیکنن؟
01:31
چطور برای خودمون برنامهریزی کنیم؟
02:21
پیوستگی مهمتره یا ساعت مطالعه؟
02:44
اشتباه رایج زبانآموزها در مسیر یادگیری
03:13
چطور مطالعه زبان رو تبدیل به عادت کنیم؟
03:32
چطور متوجه بشیم واقعاً داریم پیشرفت میکنیم؟
04:26
نقش منابع مناسب در یادگیری زبان
04:43
برای تقویت Speaking چه کار کنیم؟
05:22
آیا فقط کلاس رفتن برای پیشرفت کافیه؟
06:04
آیا یک روش برای همه جواب میده؟
07:07
مهمترین توصیه برای زبانآموزها
07:43
پیچ اینستاگرام دپارتمان زبان:
@Pargarlanguages
همچنین برای ارتباط با دپارتمان زبان در تلگرام از آیدی زیر استفاده کنید.
📚 @Pargarlanguages
لینک گروههای زبان:
https://t.me/PargarEnglish/101
مسیر درست یادگیری زبان؛
با نگار قناعتیان مدرس دپارتمان زبان
در این قسمت دربارهی مسیر یادگیری زبان، چالشهایی که زبانآموزها در این مسیر تجربه میکنن و راههایی که میتونه یادگیری رو سادهتر و مؤثرتر کنه صحبت میکنیم 👇
از کجا باید یادگیری زبان رو شروع کنیم؟
00:50
چرا بعضیها با وجود مطالعه پیشرفت نمیکنن؟
01:31
چطور برای خودمون برنامهریزی کنیم؟
02:21
پیوستگی مهمتره یا ساعت مطالعه؟
02:44
اشتباه رایج زبانآموزها در مسیر یادگیری
03:13
چطور مطالعه زبان رو تبدیل به عادت کنیم؟
03:32
چطور متوجه بشیم واقعاً داریم پیشرفت میکنیم؟
04:26
نقش منابع مناسب در یادگیری زبان
04:43
برای تقویت Speaking چه کار کنیم؟
05:22
آیا فقط کلاس رفتن برای پیشرفت کافیه؟
06:04
آیا یک روش برای همه جواب میده؟
07:07
مهمترین توصیه برای زبانآموزها
07:43
پیچ اینستاگرام دپارتمان زبان:
@Pargarlanguages
همچنین برای ارتباط با دپارتمان زبان در تلگرام از آیدی زیر استفاده کنید.
📚 @Pargarlanguages
لینک گروههای زبان:
https://t.me/PargarEnglish/101
- ❤ 2
- 👍 2










