Как быть, если фокус в уроке не один?

Небольшая аудиозаметка. Про то, как объединить, с точки зрения плавности, два фокуса либо же две контентные единицы в одном уроке.

Пс: я за то, чтобы в обычном, general уроке был один фокус. Но ситуации бывают разные.

Приемы:
1) объединить две контентные единицы под одной историей, чтобы одна выходила из другой.
2) использовать их как противопоставление, с противоположными мнениями.
3) расширение темы: одна контентная единица подробнее раскрывает другую.

#вотподкаст