После того как мы выяснили, что «хочу говорить» — это запрос, пора превратить его в реальную цель обучения.
Для этого можно использовать модель ABCD — классический фрейм из instructional design, который помогает формулировать цели так, чтобы их можно было:
📌понять,
📌достигнуть,
📌измерить.
Что значит ABCD?
A — Audience – Кто? (Кто учится?)
B — Behavior – Что делает? (Какое поведение ожидается?)
C — Condition – В каких условиях? (Где/в какой ситуации?)
D — Degree – Насколько хорошо? (Какой критерий успеха?)
Формула цели:
The student will [действие]
[в условиях]
с [критерием успеха]
✅ Примеры целей по ABCD:
The student will describe their job responsibilities (B) in a mock interview (C) using appropriate vocabulary and a clear structure (D).
→ цель для подготовки к собеседованию
The student will write a formal email to a client (B) using polite language and standard layout (C) that communicates the message effectively (D).
→ цель для деловой переписки
The student will participate in a group discussion (C) giving at least 3 relevant comments (D) using linking phrases (B).
→ цель для Speaking клуба
Такая цель:
📌даёт ориентир и ученику, и преподавателю
📌позволяет отследить прогресс
📌помогает строить маршрут обучения
На рекурсии учим проектированию образовательных продуктов, в том числе, целеполаганию.
Этой серией постов готовлюсь к эфиру на канале Хакатона, если интересно, приходите 🥰