В кафе за соседним столом двое школьников синхронно переписывали на листочки А4 ответы из нейросети. И я поймал себя на мысли, что домашка, кажется, окончательно потеряла смысл.

Я, как ответственный гражданин, не смог пройти мимо столь вопиющего нарушения и из чистого любопытства подсмотрел, что же их так увлекло. Решали какую-то формулу с дельта-иксами, вникать я не стал. Нейросеть выдавала ответ на экране, а парни старательно переносили его на бумагу от руки. Видимо, так учитель страхуется: пусть хоть что-то осядет в голове через механическое письмо.

Осудил, конечно. И тут же вспомнил, как сам прятал ГДЗ и за минуту до урока судорожно «скатывал» домашку, чтобы не влепили банана. Онлайн-ГДЗ тогда ещё не было, а печатные вечно оказывались то устаревшими, то без нужного учебника. Зато был отдельный навык: списать так, чтобы не спалиться. Исказить пару деталей, аккуратно подсадить своих ошибок, чтобы, не дай бог, не получить оценку выше того, у кого списываешь.

И всё равно есть ощущение, что в том списывании было что-то более честное. На него уходило столько усилий, что иногда проще было сесть и сделать всё по-человечески дома, в спокойной обстановке, чем потом с горящими глазами рисковать перед самым уроком. А сейчас хватает одной кнопки. Получается, раньше, чтобы схалтурить, надо было хоть что-то соображать. Теперь не надо и этого.

И ведь не придумать задания, с которым современный ученик в паре с нейросетью не справится. Как будто таких уже нет.

Ничего элегантнее, чем отнять у детей гаджеты и оставить делать домашнее задание в стенах школы, я не придумал. Того самого простого трюка, который так не любят ученики, у меня для них, к сожалению, нет.

Можно, конечно, уповать на осознанность: списывать плохо, учёба правда нужна. В нынешних реалиях верится слабо, хотя я искренне допускаю такой сценарий. Сам я проверил это, только когда после переезда сменил школу и попал в среду, где списывание осуждали и учителя, и сами ученики. Пришлось выкручиваться и учиться самому, а плоды пожинаю до сих пор. Спасает, выходит, не запрет и не сила воли, а среда, где халтурить стыдно перед своими.

Но технологии не стоят на месте. Сделать домашку на пятёрку теперь стоит 20 долларов в месяц, по удивительному совпадению столько же, сколько Pro-подписка в Claude или ChatGPT, про настоящую цену которой я уже писал. И, честно, не уверен, что сам бы устоял: зачем корпеть над задачками со звёздочкой, если можно скинуть их нейросети и со спокойной совестью уйти в восемь вечера танковать статик-рейд на 40 тел в МК?

А вы сами бы устояли, будь у вас такой инструмент в школе?