Испанский язык с Олесей

У меня постоянно какие-то безумные рабочие идеи в голове. Я честно вам скажу - я не успеваю реализовывать все свои идеи.

И вот сейчас у меня новая безумная идея. Но ее я точно реализую.

БЕСПЛАТАНЯ НЕДЕЛЯ ОТКРЫТЫХ УРОК ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ 🇪🇸👩‍🏫

Я собрала свои самые любимые темы, которые хочу с вами обсудить по грамматике и по лексике (и даже по DELE)

Неделя пройдет с 12 октября по 17 октября. И будет максимально насыщенной.

Для нее я создала отдельную группу, вся информация по времени уроков и по темам уже в этой группе

Буду вас ждать.

Всегда сложнее всего в иностранном языке дается аудирование. Согласны?

Поэтому начинать его тренировать нужно уже с самого начала обучения.

Именно поэтому как только ученик уже разобрался с настоящим временем, знает базу испанской грамматики, мы начинаем слушать детективные истории Lola Lago.

Их несколько в этой серии. Это адаптированные книги и слушать их можно уже на уровне А1. Начинать я рекомендую с книги Vacaciones al sol.

И работа обычно строится так:
1. Я прошу первый раз прослушать главу и ничего не читать (обычно, кажется, что почти все слова незнакомы)
2. Затем прошу прочитать главу и разобраться со всеми словами (на этом этапе оказывается, что не так уж много и незнакомых слов)
3. Прослушать еще раз, не смотря в текст. И вот тут становиться легче. На слух воспринимается уже намного больше слов.

Обычно это часть нашей домашки и слушаем мы обычно по одной главе на каждый урок. После 10-ой главы я чаще всего слышу: вау, круто. Я начинаю слышать испанский!

Но, конечно, просто чтением и прослушиванием дело не заканчивается 😁 На уроке минут 10 я выделяю на обсуждение прочитанного/прослушанного. Тем самым мы вводим лексику в речь.

Ну а на уровне В1 мы уже переходим на сериалы 😁

Что же значит индивидуальный подход?

Преподаватели часто про это говорят. Я вам расскажу свое видение.

Индивидуальный подход - это не значит новое, отдельное задания для каждого ученика. Нет. Особенно на начальном этапе изучения языка есть база, без которой не обойтись и ее нужно давать всем.

Индивидуальный подход - это то, как будут обсуждаться, пусть даже одни и те же задания, с разными учениками. Какой темп будет использоваться. Какие слова будут использоваться мной, как преподавателем, с каждым учеником.

Например сегодня я готовилась к уроку и взяла одно упражнение, которое использовала раньше с другой ученицей. Но если с первой ученицей мы просто выполнили его по заданию, совместили колонки со словами и обсудили qué le gusta hacer из этого списка. То завтра на уроке, с другой моей ученицей, я буду использовать это упражнение уже в контексте прошедших времен (потому что она уже знает прошедшие времена и мы их тем самым сможем закрепить) и узнавать cuándo ella lo hizo.....

Вот он индивидуальный подход - адаптировать пусть одни и те же задания под каждого ученика, под комфортный темп, под нужды.

Compañeros, самые понравившиеся фразы этой недели, которые встречались на уроках

ni caso - не обращай внимания (это сокращенный вариант от no hacer caso - не обращать внимания)

echar una bronca - поругать

me toca - моя очередь (дословно: до меня дотрагивается, me здесь указывает чья очередь, вместо me мы можем поставить: te, le, nos, os, les)

echar un piti - выкурить сигаретку (piti в разговорной речи означает "сигаретка")

la (bronca) que me va a caer - вот это мне сейчас попадет (дословно: вот это ругань на меня упадет. и слово bronca мы с вами запросто можем опустит. Артикль la стоит чтобы придать фразе эмоциональности)

¿a qué te refieres? - ты о чем?

Почему занятия в группах теперь будут только "живые" и по 1.5 часа?

Раньше я проводила комбинированные уроки в группах. Один урок в неделю был в записи и второй "живой" онлайн урок. Но сейчас я отказалась от такого формата.

Почему?
На "живом" уроке проще присутствовать. У вас есть конкретное время, в которое вы должны прийти на урок, получить материал, отработать его вместе с преподавателем и другими учениками. Более того, ваши коллеги по учебе зададут вопросы, я отвечу на них и информация не пройдёт "мимо".

С уроками в записи всё иначе. Да, вы можете его смотреть в любое удобное время. И это плюс. Но и это же минус. Не всегда это время можно найти. Вы не успеваете, приходите на "живой" урок без просмотра видео. А на живом уроке уже отработка того, что вы должны просмотреть были в видео.
И дальше всё как ком накапливается и ... всё.

Поэтому я отказалась от этого формата. И в группах теперь буду работать только на живых онлайн уроках. Причём уроки будут по 1.5 часа. Час для группы мало. 1.5 в самый раз.

Да, для тех, кто хочет полностью заниматься самостоятельно у меня всегда есть видео учебник для начинающих 🇪🇦

А для тех, кому рядом всегда нужен преподаватель в среду стартует группа для начинающих. Очень жду этого старта. Программа видоизменена, формат иной и я жду от него отличных результатов.

А на октябрь месяц планирую группу для А2, для тех, кто хочет разобраться с прошедшими временами. Если вы чувствуете, что хотите быть в этой группе - пишите мне.

В конце недели хочу поделиться фразами, которые мне чаще всего попадались на уроках на этой неделе 😊

No me alcanza el día - Мне не хватает в сутках 24 часов (интересная фраза и она прям про меня😅)

Ya se me pasó la edad - я уже вышла из этого возраста (так мы скажем на русском, а дословно эта фраза будет звучать как: у меня уже прошел этот возраст)

No sé que mosca le ha picado - я не знаю какая муха ее укусила (почти что дословно можно перевести с русского и мы достаточно часто такую фразу говорим. В испанском picar - кусать, mosca - муха)

Espero que este problemilla no afecte a nuestra relación - надеюсь, что эта проблемка не скажется на наших отношениях. (здесь слово problema используется с уменьшительно-ласкательным суффиксом illa и получаем - problemilla. и Сразу фраза заиграла другими красками. Да еще, я думаю, что вы увидели в этой фразе использование Subjuntivo - afecte, после глагола желания espero)

Alguna compañía de teléfono dando la lata - телефонная компания надоедает (здесь используется фраза dar la lata - надоедать)

На днях мы обсуждали с моей подругой и коллегой, что у нас приходят замечательные ученики 😍 с которыми возникает максимальное взаимопонимание и прекрасные отношения.

А ведь это так важно.

Процесс изучения языка не быстрый. И протекать он должен в приятных условиях. А ведь не будет хотеться учиться ( и учить тоже), если отношения не клеятся.

Поэтому так важно найти своего человека. Так важно найти своего учителя и своего ученика. Чтобы хотелось на урок, даже когда сил нет, даже когда устал и не хватает времени. Я обычно бегом бегу к своим ученикам и всегда стараюсь дать им максимум того, что могу (и в плане настроения и в плане знаний).

И мои ученики тоже всегда поймут, войдут в положение и если надо придут на помощь ❤️ огромная вам благодарность, mis queridos alumnos 😍
А есть среди моих учеников те, с которыми мы вместе почти 10 лет. Уже и дети успели вырасти! Представляете 10 лет?!!?

Поэтому я желаю каждому найти своих людей по духу, по восприятию этого мира, эмоциям!

Ура!!!! С Днём знаний!!!🥳 Пусть всё всегда получается!!!

Сегодня получился отличный день знаний, вот только закончила работать.

А ещё я сейчас осознала, что это мой 15 день знаний в роли преподавателя 😃👩‍🏫

Поэтому я пошла есть заслуженный торт🎂

Хотела с вами поделиться ближайшими планами ☺️ у меня их на этот учебный год много🇪🇦 и я уже в предвкушении (у меня так всегда перед 1 сентября. Для меня этот день праздник большой)

🔘С 31 августа стартует бесплатная неделя для начинающих учить испанский. Вся информация будет вот в этой группе.

🔘 С 7 сентября начнутся уроки в двух группах для начинающих. Учить испанский будем с самого начала, с правил чтения. Занятия рассчитаны на 4 месяца. Поэтому если вы мечтаете в этом учебном году начать учить испанский - это отличная возможность. Вся подробная информация есть здесь.

🔘с 3 сентября возвращается с каникул разговорный клуб. И в клубе есть 1 место. Занятия проходят 1 раз в неделю по четвергам в 19.30 мск. Уровень владения испанским В1 и выше. В ближайшие месяцы мы будем говорить про страны Латинской Америки.

🔘Если вы понимаете, что вам нужен индивидуальный формат обучения, то в этом учебном году я могу взять 2 новых ученика на разные форматы работы (разговорный испанский по сериалу В1 и выше, подготовка к экзаменам, общий испанский с нуля до В2)

🔘А если вы наоборот хотите учиться самостоятельно, то у меня всегда есть палочка выручалочка для самостоятельного обучения: видео учебник для начинающих.

А ещё мы с вами договаривались провести бесплатный урок про произношение в испанском. Он обязательно пройдёт в сентябре.

Какие есть ещё пожелания??? 😃

О чём часто переживают мои ученики и что я на это говорю

🔘 Мои ученики переживают, что допускают ошибки.
А я их прошу допускать ошибки и не переживать. Ведь на ошибках мы учимся и это замечательно когда мы с вами исправим все на уроке, а в жизни будем говорить на красивом испанском.

🔘Мои ученики переживают, что присылают домашку в некрасивом виде.
А я их всегда успокаиваю, что в любом случае разберу, что там написано. А если не разберу, то уточню. Для меня самое главное, чтобы они мне прислали домашку.

🔘 Мои ученики часто переживают,что запоминают медленно слова.
А я их снова прошу не переживать. Потому что запомнить все слова с первого раза нереально. Самое главное двигаться маленькими шагами по направлению к своей цели.

Вы тоже учите испанский? О чём вы переживаете на уроках?

У меня сейчас несколько новых учеников с нуля. И это очень важный этап изучения языка. На нем закладывается основа всего. Здесь важно ничего не упустить и хорошенько со всем разобраться.

Я всегда детально подхожу к программе для начинающих, продумывая каждый шаг, каждую минуту урока.

На первых уроках мы всегда уделяем внимание правилам чтения и даем себе время "привыкнуть" к языку. Много читаем слов, слушаем диалоги, вслушиваемся в каждую букву.

Дальше переходим к базовой грамматике в связке с лексикой. И здесь важно не торопиться. Важно дать время усвоить новую (совсем незнакомую) лексику, понять грамматику. Я бы этот период назвала "бережное знакомство с языком".

Но, даже с таким плавным погружением в язык, впечатляет результат. Я сегодня была в восторге на уроке. Прошло всего две недели, а моя ученица уже рассказывает о себе, уже описывает людей. Это фантастика. Это впечатляет😍

И еще раз хочу напомнить тем, кто начинает учить язык: все будет, все постепенно придет. И лексику запомните, и грамматику поймете. Главное продолжайте и наслаждайтесь изучением языка!

Compañeros, август выдался насыщенным и активным. Но очень хочется обсудить с вами слова связки в испанском языке 😌


🔘porque - потому что (обратите внимание на слитное написание и ударение будет на предпоследний слог)
Пример: No quiero salir hoy porque estoy cansado.

🔘ya que - так как (указывает на причину, обоснование чего-либо)
Пример: Ya que estás aquí, vamos a practicar deporte

🔘así que - так что, поэтому (указывает на результат)
Пример: Está lloviendo así que vamos a estar en casa.

🔘por lo tanto - поэтому, следовательно
Пример: No estudias, por lo tanto, no vas a aprobar el examen.

🔘por eso - поэтому (указывает на следствие)
Пример: No tengo paraguas, por eso estoy empapado.

Вы используете эти слова связки в речи?

Давайте сделаем небольшой разбор фрагмента из рассказа "Dame un respiro".

"La joven madre soltera seguía echando chispas. La hambre había dado paso a la angustia"

La joven madre soltera - молодая одинокая мать
посмотрите какая интересная фраза идет дальше: seguía echando chispas - echar chispas переводить как рвать и метать, метать гром и молнию. И стоит эта фраза в конструкции seguir + gerundio которое указывает на то, что действие началось в прошлом и продолжается по сей момент.
Получается: seguía echando chispas - продолжала рвать и метать.

La hambre - голод
había dado paso - уступил (dar paso a algo - уступить чему-то/кому-то) И эта фраза используется в Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo, время которое указывает на предпрошедшее действие. Формируется с помощью вспомогательного глагола haber + participio

Подобные разборы мы будем делать в читальном клубе и пробная неделя стартует с понедельника, 27 июля. Еще есть 5 мест на пробную неделю.

Этот формат подойдет тем, кто владеет испанским на уровне В1, знает базовую грамматику и Subjuntivo и хочет закреплять язык в ежедневной практике.
Для записи можно писать мне в директ

Compañeros, мне попалось очень интересное видео про то, как правильно давать отдых мозгу, чтобы информация запоминалась лучше (это то, что нам нужно). Хочу поделиться им с вами, а заодно и немного практики испанского. Видео скорее для тех, у кого есть уровень В1, но речь настолько приятная у девушки, и она так хорошо, четко произносит слова, что я бы рекомендовала послушать всем 😉🇪🇸

Подготовила для вас список интересных слов, которые будут встречаться в этом видео:

imagínate – представь себе

Recital musical – музыкальный концерт

¿cuál sería nuesto primer instinto? – каким был бы наш первый инстинкт (обратите внимание, здесь используется Condicional Simple для выражения гипотетического действия)

Meter toda la información a tu cerebro – поместить (впихнуть) всё информацию в твой мозг (обратите внимание на использование глагола meter (положить, поместить, впихнуть). Перевод будет зависеть от контекста и стиля.

No es la forma más eficiente – не самый эффективный способ

Los descubrimientos - открытия

Consolidar – укрепить, закрепить

Breves períodos de descanso – короткие периоды отдыха

El cerebro aprovecha estas pausas – мозг использует эти паузы

Ya sea – то есть (всегда обращайте особое внимание на связки в испанском, они используются очень часто)

Teclear – печатать

Poner atención a algo – уделять чему-то внимание

Modo enfocado – сосредоточенный вид

Modo difuso – расслабленный вид

А вы делаете паузы в учебе или учитесь до agotamiento (усталость)?

Compañeros, читальному клубу В1-В2 быть ☺️ Ведь такое пространство для любителей испанского - это моя мечта. А мечты надо исполнять.

Рассказываю подробно как все будет устроено.

🟡Каждый день с понедельника по пятницу вы будете получать небольшой отрывок текста с моим разбором (я буду объяснять и грамматические и лексические нюансы).

Чтобы чтение было в удовольствие, и вам не надо было сидеть часами со словарем, но при этом вы могли узнавать новые слова и повторять грамматику.

🟡по понедельникам я буду делать более детальный разбор грамматической темы. И, затем, каждый день в дополнение к разобранному отрывку, вы будете получать мини-упражнение и для отработки грамматики тоже.

✔️мы не будем торопиться, мы не будем гнать вперед. Мы будем читать каждый день по паре страниц и наслаждаться испанским и чтением на этом солнечном языке 🇪🇸

Начнем мы с книги: Dame un respiro. Легкая история с очень интересной разговорной лексикой и полезной грамматикой, которая используется в живой речи.

Стоимость участия в клубе: 1900 руб/мес (просто читаем)
2500 руб/мес (читаем и обсуждаем)

Что значит "читаем и обсуждаем". В этом формате мы с вами будем встречаться 1 раз в месяц в условленный день для обсуждения прочитанного (количество мест на этот формат ограничено)

Кто хочет начать наслаждаться чтением, добро пожаловать в клуб. Для записи - пишите мне в директ.

Начинаем чтение 27 июля

Несколько слов про два самых часто используемых глагола 🇪🇸 SER и ESTAR
Когда какой глагол мы будем использовать?

SER - когда мы говорим про постоянное качество предмета (Ella es muy alta y delgada. La mesa es de madera)

ESTAR - когда мы говорим про временную характеристику предмета или про состояние (Ella está muy alta. Mi amiga está cansada.)

Чуть больше информации будет в таблице 😊

Hoy cumplo dos veces por 18 😁🥳🎂

Время исполнения мечт☺️
И есть у меня одна рабочая мечта (давно я уже об этом мечтаю). И вот сейчас мне подумалось, что пора воплощать её в реальность.

А мечта моя - испанский читальный клуб.
Вот хочется мне сделать такое пространство, где можно будет наслаждаться неспешным чтением на испанском языке, параллельно ещё и лексику новую узнать и грамматику повторять.

Клуб будет для уровней В1 и выше (это пока, потом подумаем и над другими уровнями).

Читать мы будем 5 дней в неделю по паре страниц + будет моё объяснение грамматики и лексики.

Всё таки чтение это то, что необходимо для совершенствования любого языка. А ещё, потерявшись в книге, можно забыть обо всех проблемах.

Поэтому приглашаю вас в уютный клуб. Предварительная запись в директ.

Сегодня день начался с очень увлекательного урока. Мы начали смотреть сериал "Cuéntame cómo pasó". Это не просто изучение испанского, это ещё и соприкосновение с историей Испании, возможность увидеть и прочувствовать жизнь людей почти что 60 лет назад. В какой-то момент я даже сказала ученице: "se me ha puesto la piel de gallina " (мурашки побежали).

Теперь мы с учениками работаем с каждой серией в два этапа:

1. Один урок мы посвящаем разбору лексики и грамматики. Я готовлю презентацию с интересным и диалогами, в которых встречаемся полезная лексика и грамматика. Параллельно конечно же на испанском обсуждаем содержание.

2. И второй урок мы посвящаем отработке лексики и грамматики с помощью разных упражнений, а также обсуждение всей серии.

Такой подход к просмотру помогает лучше отработать лексику, повторить грамматику и много наговориться.

А закончился рабочий день не менее интересным уроком с обсуждением фильма "Diarios de motocicleta", про Ernesto de Cheguevara.

Теперь можно отправляться смотреть сны (у меня они чаще всего на испанском😄)

Всем приятных снов и жду вас на очень интересные уроки по сериалам 😉

Давайте сегодня обсудим 3 прилагательных, которые можно перевести как "легкий" - FÁCIL, LEVE, LIGERO

В каких случаях какое мы будем использовать?

🟡FÁCIL - легкий. в значении усилий/понимания, не требующий большого усилия или знаний.
Например: un problema fácil, es fácil hacerlo, es fácil entenderlo, una tarea fácil

🟡LIGERO - легкий в значении веса/размера/интенсивности
Например: una caja ligera, una chaqueta ligera, comida ligera, un olor ligero, toque ligero

🟡LEVE - легкий, незначительный, когда речь идет о степени тяжести или серьезности.
Например: un daño leve, una enfermedad leve