❤️ Уважаемые Коллеги, сегодня поговорим о конструировании, которое выходит за рамки игровой и продуктивной деятельности, являясь важнейшим инструментом коррекции и развития детей с ОВЗ:
🔃Когда ребенок разделяет целое на части и собирает заново, развивается аналитическое мышление.
🔄Материалы разной текстуры, веса и формы обогащают тактильный опыт, стимулируя процессы сенсорной интеграции.
🔁Процесс созидания положительно влияет на эмоционально-волевую сферу.
🔂Обогащается активный и пассивный словарь, т.е. конструирование способствует развитию речи.
🚑 Формирование конструктивных навыков строится по принципу постепенного усложнения задач и уменьшения роли взрослого. Выделяют четыре последовательных этапа конструирования:
🚕 Методом «подражания» . Сначала педагог, демонстрируя заинтересованность и комментируя свои действия, конструирует, а ребенок наблюдает и повторяет.
🚎 По образцу. Перед ребенком - готовая конструкция. Ее необходимо рассмотреть, постараться понять структуру и воспроизвести самостоятельно.
🚌 По наглядной схеме / чертежу. Это переход к абстрактному мышлению, т.к. нужно сопоставлять плоское изображение с объемными деталями. Чтобы облегчить задачу, схемы адаптируют: делают изображение на бумаге того же размера и цвета, что и настоящие детали, четко прорисовывают границы каждого блока.
🚗По заданным условиям / замыслу - высший уровень самостоятельности, когда ребенок реализует свою идею или следует установленным педагогом параметрам.
Каждая нозологическая группа требует индивидуального подхода. Дети с з ЗПР могут испытывать трудности с планированием действий. Ребята с НОДА - с точными движениями рук. Учащиеся с РАС имеют сложности с коммуникацией и склонность к стереотипным действиям. Конструирование позволяет мягко и последовательно корректировать эти дефициты.
В заключение - несколько рекомендаций по организации занятий:
🌫Направляйте действия ребенка, но не выполняйте работу за него.
☂️Включайте готовую конструкцию в сюжетно-ролевую игру.
🌊Разнообразьте дидактический материал: используйте деревянные, магнитные наборы или математический конструктор Нумикон.
✨Хотите узнать, какие задания на конструирование выполнять с 🫶? Отметьтесь в комментариях!
#конструирование_для_детей_ОВЗ #дидактические_конструкторы_ДОУ #математичекий_конструктор_Нумикон #копилка_дефектолога
😋😛😝😜
😇 ВКонтакте | 😉 Дзен | 📲 MAX