Северное образование

📚Специальный приз у педагога из Архангельской области

На торжественной церемонии объявления лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России» было объявлено о специальной номинации от федерального партнера - акционерного общества банка ВТБ.

В рамках номинации «Делаем общее дело» учитель математики из Новодвинска Валерий Мокеев был удостоен сертификата на денежное поощрение в размере 100 тысяч рублей.

Награда вручена с формулировкой:

«Делаем общее дело: за поддержку учеников и коллег в достижении общего результата».

Мой канал в MAX

Профтех Поморья обрел фирменный стиль, объединяющий колледжи и техникумы региона. Работа над брендом осуществлялась по поручению министерства образования Архангельской области специалистами центра опережающей профессиональной подготовки совместно с профессиональным сообществом.

Новые символы будут активно использоваться на ключевых мероприятиях с участием Архангельской области: форумах, соревнованиях, турнирах и профориентационных событиях. Элементы нового фирменного стиля также будут использоваться в печатной и сувенирной продукции системы СПО, на баннерах, визитках, а также в материалах для приемных кампаний, форумов, конференций и презентаций. ажно отметить, что в создании фирменного стиля активное участие приняли руководители колледжей и техникумов, педагоги, работодатели и сами студенты.

Музей истории города Печоры в рамках проекта «Выставка одного предмета» представил коллекцию старых школьных книг, которые позволяют проследить, как менялись подходы к образованию более ста лет назад. В музейных фондах сохранились издания рубежа XIX–XX веков, в том числе сборники арифметических задач 1913 года, хрестоматия по русской словесности В. Сиповского и учебные пособия по естествознанию.

Старые учебники дают представление не только о содержании школьной программы того времени, но и о методах обучения. На их страницах можно увидеть карандашные пометки, оставленные учениками, которые занимались по этим книгам больше ста лет назад. К началу XX века учебная книга постепенно переставала быть простым сборником правил и фактов. Авторы стремились сделать ее инструментом развития мышления: вместо одного лишь механического заучивания появлялись творческие задания и вопросы, требующие анализа. Менялось и оформление учебных изданий. Словари, указатели и четкая структура помогали школьникам самостоятельно работать с материалом.

В Северодвинске завершился капитальный ремонт школы № 5. Работы проводились при поддержке национального проекта «Молодёжь и дети». В рамках обновления были обновлены входные группы и кровля здания, а также внутренние инженерные системы, включая отопление, вентиляцию, водо- и электроснабжение, канализацию. Установлены новые системы пожарной и охранной сигнализации, а также видеонаблюдение. Заменены окна и двери, выполнена внутренняя отделка помещений. Дополнительно были проведены работы по усилению отдельных участков стен. Школа получила новое оснащение: установлена современная мебель, спортивное и звуковое оборудование, техника для учебных кабинетов, медицинского комплекса и столовой. Губернатор Архангельской области Александр Цыбульский отметил, что обновлённое здание создаёт лучшие условия для обучения, появляются новые пространства для технического творчества и профильного образования.

К чему ведёт постоянное добавление предметов в школе
 
#Внутренняя_политика_образование
#Образование
 
Коллеги отмечают:
 

«В последние годы эксперты и наблюдатели часто отмечали, что российское образование ускоренно дрейфовало от гибридной модели «Болонской системы российского извода» в направлении советской образовательной системы».

 Действительно, отечественную систему образования постоянно «штормит». Только в последние годы в школьную программу введены новые предметы: «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР), «История нашего края», внесены изменения в «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР), серьёзно изменено обществознание, хотят ввести изучение искусственного интеллекта...

Важно понимать, что эти предметы вводятся не дополнительно к уже имеющимся, а за счёт них. То есть, урезается количество часов на изучение иностранного языка, обществознания. Мы бы не сказали, что большинство школьников хорошо владеет иностранными языками или хорошо знает об уголовной и административной ответственности.
 
Конечно, в отечественной педагогике виден некий возврат к традициям советского образования. Например, курс «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) объединил некоторые темы из НВП и гражданской обороны. Но кто будет преподавать ОБЗР? По данным Минпросвещения на 2024 год, в школах России учителя – мужчины составляют всего 13%. Общероссийский профсоюз образования называет ещё меньшую долю – 11,7%. Об этом мы писали ранее. Проблема усугубляется нежеланием выпускников педагогических ВУЗов идти работать в школу, в которой происходят вышеописанные процессы, что приводит к быстрому нарастанию и так уже огромного кадрового дефицита. Или патриотическое воспитание. Появились такие инициативы, как «Юнармия», «Движение первых», регулярные патриотические акции и Вахты памяти. Но важно не допустить при проведении этих акций ущерба усвоению знаний и посещения занятий. Добавление новых предметов при кадровом голоде учителей по основным предметам не улучшит ситуацию.
 
Те же проблемы не только в школьном образовании но и в профессиональном, и в вузовском. На наш взгляд, в образовании сейчас отсутствует единая система планирования количества общающихся исходя из потребностей отраслей экономики. Есть только фрагментарные попытки. Например, ведётся проектирование нового учебно-лабораторного корпуса Курчатовского колледжа ядерной промышленности. Главная задача проекта — обеспечить атомную отрасль квалифицированными специалистами, что особенно актуально в связи со строительством Курской АЭС-2. Планируемая численность студентов — 200 человек. В планах —сделать колледж филиалом национального исследовательского ядерного университета «МИФИ».
 
При этом без комплексного решения экономических задач – индустриализации экономики, создания новой социально-экономической модели на основе идей Государственно-гражданского социализма, государственного планирования экономики, проблемы образования не решить. Развитие реального сектора экономики и развитие образования – звенья одной цепи, причём первое имеет определяющее значение для второго. Возникновение новых предприятий, заинтересованных в кадрах, поставит перед образованием другие задачи – увеличение количества выпускников, равно как и улучшение качества их подготовки. Государство вынуждено будет формировать единую программу экономического и социального развития страны. Сама жизнь подтолкнёт к этому: цели образования будут чётко увязаны с задачами промышленного роста. Со своей стороны, повышение уровня подготовки специалистов «спровоцирует» дальнейшее промышленное и научно-техническое развитие страны. Как следствие этого – всестороннее развитие учебных заведений, рост зарплат и повышение престижа профессии преподавателя. Возвращение в экономику плановых показателей поможет определить нужное количество специалистов для подготовки в СПО и вузах.
 
Поэтому и  изучаемые предметы должны коррелировать с тем направлением экономики, которое выберет будущий выпускник. Но нельзя забывать о фундаментальных знаниях по основным предметам, что всегда являлось одним из базовых принципов советской школы.

🎓 Совещание по развитию науки и инженерного образования в Вологодской области провёл губернатор региона Георгий Филимонов. Участники обсудили создание Передовой инженерной школы ВоГУ, развитие лабораторий в вузах, запуск сетевого университета и сотрудничество с Российским научным фондом.

🔬 Что сделано за год:
• Лаборатория «Оптические приборы и системы» (ВоГУ): 42 единицы оборудования на 30 млн ₽.
• Лаборатория пищевых технологий (Вологодская ГМХА): более 80 наименований оборудования на 30 млн ₽.
• Лаборатория робототехники (ЧГУ): ведётся 6 проектов на 18 млн ₽, получен патент на изобретение.

🏭 Передовая инженерная школа ЧГУ «Низкотемпературные решения»:
▫️ Прошлый год: 7 программ, зачислено 146 студентов и 120 слушателей.
▫️ Сентябрьский набор: +2 курса, 177 человек на целевом обучении, ещё 300 — в качестве слушателей.
▫️ Реальные проекты для бизнеса: завершено исследований на 107,2 млн ₽, привлечено софинансирование на 411,55 млн ₽.

🤝 Сетевой университет (ВоГУ + ЧГУ + Вологодская ГМХА):
С сентября запущены программы по ТИМ-моделированию и магистратура по строительству. В 2027 году добавится бакалавриат по ИИ в экономике и сетевая кафедра IT-систем.

☁️ Соглашение с РНФ подписано на ПМЭФ-2026. До конца сентября завершат подготовку, затем стартуют конкурсы на создание молодёжных лабораторий.

👨‍🎓 Поддержка молодых учёных:
19 наставников работают в 7 пилотных школах по модели «Сириуса». На стипендии аспирантам направлено 3,6 млн ₽ — выплаты получают 20 человек.

Регион формирует полноценную научно-инженерную среду, где образование работает в связке с задачами реального сектора экономики, подчеркнул Георгий Филимонов.

Регионы СЗФО сталкиваются с нехваткой мест в детских садах и переполненностью школ в районах активной жилой застройки. Для решения этой проблемы власти рассматривают возможность выкупа помещений у застройщиков под социальные объекты. Этот подход является частью нового национального проекта "Инфраструктура для жизни", который пришел на смену нацпроекту "Жилье и городская среда".

В Архангельской области часто используют концессионные соглашения. По ним инвестор строит объект, например, детский сад, школу или поликлинику, а затем передает его региону. Оплата может производиться как за готовый объект, так и в виде прав на помещения, в рамках графика исполнения обязательств по концессии. Такие меры применяются в рамках проектов комплексного развития территорий.

В городе Новоселье Ленинградской области власти выкупили у застройщиков помещение, где откроется Аннинская детская школа искусств. Если раньше по инвестиционной программе можно было приобретать за счет регионального бюджета здания школ и детских садов, то теперь в нее включены и учреждения допобразования. В трехэтажном здании сделали ремонт, оснастили оборудованием. Здесь будут заниматься 450 ребят.

В Псковской области в 2026 году не запускали новую масштабную программу выкупа помещений у застройщиков под социальные объекты. Отдельных каких-то громких сделок не анонсировали.

В Карелии ситуация в целом аналогичная: соцобъекты строятся по госзаказу. И, как часто отмечают эксперты строительной отрасли, законодательное требование ориентироваться на минимальную цену контракта в конечном итоге может привести не к экономии, а к убыткам.

Возрастные педагоги (а их доля только увеличивается с течением времени) — это не проблема системы образования, а ценный ресурс. Пожилые преподаватели, вопреки мифу о том, что после 60 лет у них происходят выгорание и потеря интереса к работе, оказались более замотивированными, чем их молодые коллеги. 
В Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) подготовили исследование о долголетии педагогов. 

В школах Архангельска открыты шесть технологических площадок, где учащиеся осваивают современные направления, включая естественные науки, программирование и робототехнику. Администрация города сообщает, что кванториумы функционируют на базе школ №45, №77 и №28. В школе №45 действуют естественно-научная, технологическая и гео-аэро лаборатории. Ученики получают навыки управления беспилотниками и проводят химические эксперименты, используя интерактивную таблицу Менделеева. Школа №77 предлагает обучение программированию, робототехнике и 3D-моделированию. Начиная с шестого класса, школьники знакомятся с 3D-печатью, техническим моделированием и работой на станках с ЧПУ, реализуя собственные проекты. Кванториум школы №28 включает химическое, аэрокосмическое и биологическое направления.

📌📌📌 А вот это очень важная информация для родителей и педагогов, а также школьников, оказавшихся в тяжёлой ситуации.

В Вологодской области создали антикризисное подразделение.
Помощь здесь можно получить у психологов, прошедших специальный отбор и включенных в Федеральный реестр для оказания экстренной и кризисной психологической помощи в образовательных отношениях.

«Антикризисное подразделение работает на базе Областного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Обратиться в антикризисное подразделение можно, если ребенок или подросток говорит о нежелании жить, причиняет вред своему здоровью или демонстрирует другое опасное поведение», - сообщила заместитель
губернатора — министр образования области Екатерина Целикова.

☎️ Обратиться в антикризисное подразделение можно по телефону регистратуры Областного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи: 8 (8172) 53-03-70.

Губернатор Мурманской области Андрей Чибис сообщил об открытии 37 новых пространств «Арктической школы» к началу учебного года. В их числе — профильные кабинеты, классы для работы с беспилотниками, фиджитал‑пространства, обновлённые столовые и коридоры. Он отметил, что эти площадки будут использоваться для профильного обучения и повышения практических компетенций школьников, а также для внедрения современных образовательных практик в регионе.

После рабочей поездки в Коряжму губернатор Архангельской области Александр Цыбульский направился в соседний Котлас. Здесь глава региона в первую очередь оценил ход ремонтных работ в центральной городской больнице. На третьем этаже поликлиники все мероприятия уже выполнены, на втором — работы близятся к завершению. Согласно условиям контракта, ремонт необходимо закончить до 30 сентября, однако уже прослеживается вероятность отклонения от утверждённого графика: по оценкам подрядчика, завершение работ возможно лишь в октябре. Губернатор распорядился ужесточить надзор и реализовать комплекс мер, позволяющих нарастить темпы ремонта при сохранении должного уровня качества.

В Котласе с начала года функционирует новая детская поликлиника, которая обеспечивает медицинское обслуживание свыше 18 тысяч детей. Александр Цыбульский ознакомился с организацией деятельности учреждения. В едином здании сосредоточены все ключевые направления: диагностическая служба, кабинеты узкопрофильных специалистов, профилактические и реабилитационные подразделения.

Глава региона также проинспектировал процесс капитального ремонта детского сада «Золотая рыбка» в Котласе. Масштаб обновления действительно значителен: ведутся работы по замене кровли, модернизации инженерных сетей, ремонту внутренних помещений, включая музыкальный и спортивный залы, пищеблок и бассейн. Параллельно осуществляется закупка современного оборудования для учреждения.

В ходе визита в Котлас Александр Цыбульский посетил Центр народной культуры, где недавно запустили новое интерактивное пространство. Формат площадки позволяет по‑новому подойти к популяризации культуры Русского Севера. Знакомство детей с историей родного края строится не через традиционные учебные материалы, а посредством игровых механик, интерактивных маршрутов, освоения ремёсел и погружения в северные традиции.

Итогом рабочей поездки стал приём граждан в общественной приёмной партии «Единая Россия» в Котласе. Среди поступивших обращений особое внимание привлекли вопросы, связанные с состоянием дорожной сети.

В Республике Коми после капитального ремонта открылись пять школ: Физико-математический лицей-интернат, Выльгортская школа No2 имени В. П. Налимова, а также школы в Вуктыле, селе Петрунь и деревне Денисовка. Учебные заведения оснащены новой мебелью, интерактивными панелями, свежими компьютерами и современным оборудованием. До конца текущего года после ремонтных работ планируется открыть еще двенадцать школ - в Сыктывкаре, Усть-Куломском, Сыктывдинском, Прилузском, Корткеросском, Койгородском районах, а также в Ухте, Воркуте, Сосногорске и Емве. Все работы ведутся в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Губернатор Мурманской области Андрей Чибис анонсировал разработку новой программы поддержки для высокобалльников ЕГЭ, призванной удержать талантливых абитуриентов в регионе. Ранее в области уже действуют ежемесячные выплаты в 15 тысяч рублей для 50 лучших учащихся и стипендии для студентов с высокой успеваемостью. Губернатор отметил, что количество отличников в учреждениях СПО выросло в два раза.

В Вологодской области выстроена многоуровневая система подготовки инженерных кадров. С 1 сентября 2025 года в 18 школах Вологды, Череповца, Великоустюгского, Вытегорского, Грязовецкого, Кадуйского, Верховажского и Тарногского округов начали работу 34 инженерных класса, в которых обучаются 765 школьников 7–11-х классов.
В инженерных классах школьники углублённо изучают предметы, необходимые для поступления на технические факультеты средних специальных учебных заведений области и трёх вузов: Вологодского государственного университета, Череповецкого государственного университета и Вологодской государственной молочно-хозяйственной академии имени Николая Верещагина. Школьники могут продолжить обучение в ведущих вузах области. Ребят ждут: Вологодский государственный университет готовит специалистов в области строительства, архитектуры, машиностроения, электроэнергетики и теплотехники; Череповецкий государственный университет представлен направлениями металлургии, химических технологий, мехатроники и робототехники.

Родители псковских школьников смогут ограничивать покупки детей в столовой.
Для детей от 6 до 13 лет предусмотрена специальная версия единой карты псковича - ЕКПшка "Псковская". Эта карта будет персональным электронным пропуском в школу (система СКУД) и безопасным средством безналичной оплаты школьного питания (система управления питанием - СУП) с отправкой уведомлений родителям.

Владимир Компаниец, управляющий Псковским отделением Сбера, рассказал, что родители смогут регулировать детские траты: деньги будут лежать на счете карты, но ребёнок не сможет потратить их на чипсы и газировку в ближайшем магазине, а сможет расплатиться только в школьной столовой. Такие же ограничения можно будет выставлять на меню и в столовой, например, ограничить покупку сладких булочек и разрешить только горячее. Через некоторое время можно ознакомиться с тем, сколько и на что потратил ребёнок. Отчёты будут приходить в школьный электронный дневник. Для ЕКПшки разработан узнаваемый фирменный дизайн: она украшена символом региона - Барсиком, гуляющим по берегу реки Псковы.

В Архангельске расширяют сеть строительных классов. Школа No14 имени Я. И. Лейцингера остается базовой площадкой для профильной профориентационной программы, стартовавшей в 2016 году. За десять лет работы направления подготовку прошли сотни учащихся.

Первые 33 выпускника профильного класса уже получили высшее образование и сейчас активно трудятся в строительной сфере и в смежных отраслях: в теплоэнергетике, электроэнергетике и других. В настоящее время 184 выпускника продолжают получать образование в сфере строительства и инженерии. Большинство из них учится в Архангельске, однако есть и те, кто поступил в ведущие строительные вузы Москвы и Санкт-Петербурга. За прошедшие десять лет программа прошла путь от первых пробных форматов до полноценной площадки для ранней профориентации.
Школьники учатся видеть в строительстве не только расчеты и чертежи, но и реальный инструмент преобразования пространства вокруг себя. Министр строительства и архитектуры Архангельской области Владимир Полежаев подчеркнул, что проект строительных классов является примером эффективного партнерства между образовательными учреждениями, органами власти и отраслевым сообществом.

В Чукотском автономном округе завершилась благотворительная акция "Помоги собраться в школу". Мероприятие, направленное на поддержку детей из малообеспеченных семей, стартовало 3 августа. В акции приняли участие жители округа, предприятия, учреждения, организации и индивидуальные предприниматели. В этом году помощь в подготовке к школе оказали 592 школьникам из 382 многодетных и малообеспеченных семей, а также семей участников СВО и семей с детьми с ограниченными возможностями. Специальные ящики для сбора канцелярских и других школьных принадлежностей были размещены в зданиях правительства округа, администрации Анадыря, Анадырского муниципального округа и Думы Чукотки. Губернатор округа Владислав Кузнецов поблагодарил всех жителей Чукотки, принявших участие в акции, отметив взаимовыручку и готовность прийти на помощь как отличительные черты округа.

🛜 Звонки возвращаются!

📱 Российские мобильные операторы сообщили о резком росте количества звонков - голосовой трафик вырос за первое полугодие 2026 года на 25-30%.

🛜 При этом за это же время использование мобильного интернета впервые за несколько лет снизилось на 10-12%.

И глядя на то, как у нас с утра сегодня работал мобильный интернет, мы этому даже не удивились...

😉 При этом россияне все ещё остаются в числе самых активных жителей Земли по объему потребления мобильного интернета на абонента.