Неоновые буквы | Катя Бременская

Замыленный взгляд — это когда ты два раза за вечер в разных контекстах пишешь «ДНК» и пытаешься найти в этом слове ошибку 😵‍💫 Которой нет

Сегодня в ПзГ была рассылка о том, что мы ищем автора в команду. Мы сделали анкету с творческим заданием, которую могут заполнить все желающие.

1. Положу анкету и здесь, а вдруг? https://vk.cc/d0QlmE
2. Друзья, если кто-то из вас решил попробовать, заклинаю, не спешите писать и присылать нам ответ! Творческое задание не надо делать за десять минут на коленке. Подумайте над ним пару дней. Мы недельку подождем, прежде чем с кем-то списываться, и нам важнее не скорость реакции на сообщение с анкетой, а интересный подход к заданию.

Понимаю, кажется, что если отправить сразу, шансы выше. Но это не совсем так работает, ведь речь не о тесте с правильными и неправильными ответами.

Ломтик лимона и индивидуальность художественных образов

Как-то муж сообщил мне, что слово «ломтик» слышал у двух человек: у меня и Егора Летова 🤣 Я тогда задумалась, как получается, что для меня это слово естественное (ломтик хлеба, колбасы, лимона, груши), а для него — необычное. И пришла к мысли, что это про ещё одну грань индивидуальности, о которой важно знать авторам. Индивидуальность речи. Или авторский голос, ага.

У каждого из нас есть часто употребляемые и редко употребляемые слова. Любимые и нелюбимые выражения. Мы можем по-разному оценивать приятность или неприятность сочетания звуков, это субъективно. И хотя есть много привычных сочетаний, которые сами просятся в текст («звенящая тишина», «изумрудные глаза»), есть и «ломтики». Что-то, что выдаёт именно вашу речь. Ещё есть синтаксис, но это отдельная тема.

Вывод?
— Хорошо, когда в вашем тексте тоже есть свои «ломтики» индивидуальности.
— Хорошо, когда в речи героев тоже есть свои «ломтики».

Эх, надо было к этому посту бутерброд сфотографировать)

«Группа моей мечты» приехала с роскошной порцией мерча 😍 Есть ещё акрилки, но их утащил рассматривать более заинтересованный товарищ 😂

Чёрный песок, мокрые кроссовки, индивидуальность и ассоциативность

У художественного образа 4 основных свойства: наглядность, индивидуальность, ассоциативность, целостность. Индивидуальность и ассоциативность кажутся противоположностями. Индивидуальность про то, что из своего индивидуального, уникального восприятия закладывает автор. Ассоциативность про то, что в образе есть общего, понятного всем читателям. Кажется, всё просто, но чем больше я думала об этом, тем сложнее становилось понимать, где какое свойство.

Опыт поездки к океану это индивидуальное или ассоциативное? Вроде индивидуальное, мой же опыт. И при этом ассоциативное: у каждого из нас при слове «океан» в голове своя картинка, но эти картинки похожи. Получается, отделить одно от другого не так просто и... Возможно, не нужно.

Представим, что я решила описать этот опыт в рассказе. Как через детали раскроется ассоциативность и наглядность?

1. Песчаный морской берег — ассоциативность. Чёрный камчатский песок — индивидуальность. Но при этом ассоциативность для тех, кто его видел. Чёрный камчатский песок 4 августа 2026 года, пощупанный моими руками, тёплый, почти горячий сверху и влажный слоем ниже после вчерашнего дождя — индивидуальность в чистом виде, это полностью моё восприятие. И при этом ассоциативность для тех, кто тоже испытывал подобное.

2. Морские волны — ассоциативность. Мокрые кроссовки (снимала видео, не успела отпрыгнуть от особенно мощной волны), облепленные чёрным песком, ощущения от накатившей холодной воды, восторг от того, что это уже случилось и теперь можно не мяться, трогать ли воду — индивидуальность. И при этом ассоциативность: у многих из нас есть своя история про мокрую обувь. Возможно, не одна.

3. Крики чаек — ассоциативность. Удивление от того, что криков чаек не слышно — индивидуальность.

4. Много людей на пляже — ассоциативность (нормальное, всем знакомое состояние пляжа). Много людей на пляже и ни одного человека в воде — индивидуальность (это довольно необычно, ближе к индивидуальному опыту).

5. Предметы на берегу (камни, раковины, водоросли, мелкий мусор) — ассоциативность. Перья, тростинки и очень мелкие, почти как песок, камешки — индивидуальность: я видела и запомнила именно их.


Этот список можно продолжать, но суть, думаю, ясна. Ассоциативность и индивидуальность постоянно пересекаются. Чтобы вложить в образ и то и другое, важно работать с индивидуальным опытом: в нём уже есть что-то ассоциативное.

Это всё о том, что писать. Но образ — не только «что», но и «как». Об этом — в следующем посте.

Ответ на вопрос 👆

На видео выше и на этом фото — Тихий океан 🌊 Интересно, что с берега в таком ракурсе это сложно понять. Можно принять такую картинку за море, действительно похоже.

О чём это для меня?
1. Было странно осознать, что с берега невозможно оценить необъятность. Я смотрела вперёд и понимала, что не могу представить, насколько много там воды и какая дальше глубина, кто там живёт. Получается, вроде побывала на берегу океана, а вроде и не до конца поняла это.

2. Появились интересные мысли о связи таких свойств художественного образа, как индивидуальность и ассоциативность. Поделюсь рассуждением в следующем посте, разберём эту тему на примере пляжа.

После двух отказов получила первый положительный отклик на «Замок..» из издательства. Пока не договорённость, но уже проявление интереса. Радуюсь и держу кулачки, чтобы эта история нашла читателей.

Пытаюсь сообразить, чем поделиться и ловлю себя на том, что писательская рутина (как и любая другая рутина) может съесть ощущение результата. Вроде что-то пишется и редактируется постоянно, будь то художка или полезные материалы для писательской программы, но нет сейчас чего-то такого, на что смотришь и понимаешь: вот это сделано.

Кое-что удалось поймать и перевести из процесса в результат, даже если не конечный:
— Отправила «Замок..» в 10 издательств. После того, как это сделала, поняла, что нужно было записывать, в какие именно, потому что после 5 уже начала забывать. Не будьте как я, записывайте сразу.

— Провели с Аней в июне интенсив по исцеляющей прозе. Я там рассказывала про исцеляющую прозу как поджанр: что это, зачем, как воздействует, кто читает, как писать. Для интенсива прочитала довольно много таких книг, чтобы погрузиться в тему.

— Отправила «Замок..» на Питчинги Литагентов. Думаю ещё подать заявку на питчинг CWS.

— Попыталась описать задумку фолк-фэнтези про телохранительницу царевны. Поняла, что пока не готова с этим работать.

— Написала кусок синопсиса современной прозы. Опять русская неоготика, но в этот раз не такая светлая, как «Замок», и про музыкантов.

— Сценарии тоже двигаются, новые главы пишутся.

— Прохожу сейчас курс по литредактуре от Мифа. Взялась за это из соображений, что сценарии редактирую достаточно уверенно, а в прозе чувствую потребность добрать понимание, как работать с фактурой чужого текста. Сделала два дз из трех, потихоньку двигаюсь. Дз там, кстати, большие, нужно читать несколько а. л. рукописи и редактировать из них 2 а. л.

В общем, вроде рутина, а посмотришь детально — оказывается, что-то сделано. Вы тоже попробуйте написать такой список, если застряли в дне сурка)

Напоминание, почему важно не судить книгу по одному отзыву. И не только книгу 😉

Настроение:
🌿 впустить в окно зелень, прохладу и дождь
🌼 политься духами с ароматом ромашкового чая
📚 слушать ирландские детективы

А как у вас? К чему тянет сейчас, что пишете, что выбираете для чтения? Или хочется паузу, чтобы услышать мысли?

Поняла, что нужно отвлечься от исцеляющей прозы (готовим пару активностей по ней, погрузилась), слушаю прекрасный нонфикшн. Читали/слушали/интересуетесь?)

@irrynes сделала отличный шаблон в тон цветам аватарки и обложки 🌷 А я написала пост о том, что же не так с советом «Показывай, а не рассказывай». Приходите поддержать 💜 https://vk.ru/wall-237257984_12

И пост выше в этом канале тоже можно поддержать, там полезняк про сопроводительные письма 😉

Что должно быть в сопроводительном письме в издательство?

Недавно изучала эту тему для себя, с вами делюсь тоже. Стандарт содержания сопроводительного письма:

1. Информация об авторе.
Как вас зовут, откуда вы, есть ли публикации, проходили ли какие-то курсы по писательству, выигрывали ли конкурсы, есть ли канал или группа в соцсетях. В моём случае речь идёт о публикациях в АСТ и ДОРАМА, жизни в Таганроге и на Камчатке, курсе по авторскому стилю в CWS, обучении в консерватории, курсе по контент-маркетингу и, конечно, ведении Пиши за гроши.

2. Информация о книге.
Жанр, логлайн, сюжетные и какиеещёбываютянепомню теги.

3. Синопсис и рукопись
Синопсис 3-5 тыс. символов с пробелами, содержит основную (или основные) сюжетные линии. В случае «Замка» это линии 4-х главных героев. А, и рукопись высылаем одним файлом.

Казалось бы, всё просто, но есть важный момент. Каждое издательство всё равно видит подачу рукописи немного по-своему.

📙 Например, на сайте издательства Альпина очень удобная (и гуманная) форма подачи заявок. Там уже заданы темы, что где писать, и количество знаков такое, чтобы мысль поместилась, но чтобы автор не накатал описание книги на десять страниц. Также там, кажется, был вопрос «Почему вы написали эту книгу» или что-то в этом духе. И этот вопрос классный. Полезный. Помогает вытащить из автора то, что он не смог бы положить в логлайн.
🟣 Также в форме Альпины написано, что нужно прислать синопсис и рукопись одним файлом. И предлагается написать, чем выделяется ваша рукопись.
В общем, молодцы авторы формы Альпины!

📘 Издательство Азбука тоже радует удобной формой подачи текста. Кстати, там просят положить информацию о книге (логлайн, жанровые теги, чем книга выделяется) не в отдельный пункт формы, а в файл с синопсисом.@foxhole_tales, это то, о чём ты спрашивала. Так бывает, но не везде, поэтому нужно читать запрос конкретного издательства.

📗 На сайте издательства Поляндрия новых авторов просят ознакомиться с портфолио издательства, вникнуть, что они обычно публикуют. Также спрашивают автора о ценностях, заложенных в книгу. Просят уделить внимание оформлению рукописи: конкретные шрифт, размер шрифта, отступы.

📕 В форме издательства Миф минимум вопросов об авторе. Есть вопросы о книге, для них отдельные строки формы. Синопсис вместе с рукописью.

Как видите, можно написать один вариант письма, но желательно внимательно читать требования каждого издательства, куда вы отправляете работу. Где-то придётся изменить форматирование файла, где-то добавить синопсис к рукописи, где-то разделить их. Где-то даже ответить на неожиданный вопрос о ценностях 😉

Если нужен отдельный пост с подробностями про какую-то часть письма или про логлайн/синопсис, пишите) Ещё делюсь радостью: группа «Читаем с автором» сегодня начала работать! Приходите поддержать первый пост: https://vk.ru/club237257984

Привет! Проводим конкурс в комментариях: https://vk.ru/wall-161819395_338073. Можно потренироваться писать сценарий комикса-одностраничника и выиграть реализацию вашей идеи хорошей художницей 😉 Если хотели пощупать, что такое сценарий комикса — самое время.