🕊️ ɴᴇᴏ_ᴘʀɴꜱ ʟɪʙʀᴀʀʏ 📖

ㅤ
ㅤ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨
ㅤ

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

ㅤ
С Международным днём небинарных!
Сегодня мы поговорим о том, как сделать нашу речь более инклюзивной. А именно о гендерно-нейтральных окончаниях «-икс» и «-че» и о том, как использовать их в русском языке.
ㅤ
В речи нам необходима осознанность, ведь именно через слова мы заявляем о своей идентичности, обозначаем комфорт и обретаем видимость. В русском языке мужские окончания традиционно считаются «нейтральными», что часто стирает значимость другого опыта. Сегодня мы разберём два нейтральных окончания.
ㅤ
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
ㅤ

✨окончание «-икс»

ㅤ
оно пришло из англоязычной среды. Обозначает «X» — неизвестную или нейтральную переменную.
ㅤ
✨как образуется: суффикс «-икс» просто добавляется к основе слова (как правило, к форме мужского рода).
ㅤ
✨примеры:
ㅤ

партнёр ✨ партнёрикс.

автор ✨ авторикс.

блогер ✨ блогерикс.

коллега ✨ коллегикс.

друг ✨ другикс (или дружикс для более мягкого звучания с чередованием г/ж).

ㅤ
✨ как это склонять?

слова на «-икс» склоняются очень легко — точно так же, как и обычные существительные мужского рода, оканчивающиеся на согласную (например, как слово «космонавт»):
ㅤ

и. п. (кто?): мои хорошие партнёрикс пришли.

р. п. (кого?): у меня нет номера партнёрикса.

д. п. (кому?): я доверяю партнёриксу.

т. п. (кем?): горжусь партнёриксом.

ㅤ
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
ㅤ

✨ окончание «-че»

ㅤ
✨как образуется: добавляется к основе слова. Если слово оканчивается на мягкий знак, он обычно опускается.
ㅤ
✨примеры:

партнёр ✨ партнёрче.

автор ✨авторче

писатель ✨ писательче

друг ✨ другче или дружече

ㅤ
✨ как это склонять?
ㅤ
в отличие от «-икс», слова на «-че» используются как несклоняемые (по аналогии со словами кофе или метро):
ㅤ

и. п. (кто?): мои любимые партнёрче пришли.

р. п. (кого?): я не вижу своих партнёрче.

д. п. (кому?): я иду навстречу своим партнёрче.

т. п. (кем?): я горжусь партнёрчем.

ㅤ
ㅤ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

✨как согласовывать другие слова в предложении?

важно правильно подобрать к ним прилагательные, местоимения и глаголы. В небинарном сообществе популярны два основных способа:
ㅤ
✨через множественное число («они / мои / пришли»):

«мои любимые авторикс написали отличную статью».

ㅤ
✨через средний род («оно / моё / пришло»):

«моё милое дружече сказало мне привет».
ㅤ
«это хорошенькое блогерче записало отличное видео».

ㅤ
ㅤ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
ㅤㅤ
✨Помните: вы важны, ваши голоса имеют значение, а ваша идентичность прекрасна и абсолютно валидна!✨
ㅤ
✨источник: ...
✨хештеги:
#объяснение✨#окон✨#инклюз
ㅤ

ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ ✨✨✨✨✨✨

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

вампирское местоимения "вамп/вампа" — один из видов ксеноместоимений.

😻Личные местоимения: Вместо "он" или "она" используется "вамп".
😻Глаголы: используется окончание: любое / в зависимости от персонче.
😻Притяжательное местоимение "вампа", вместо "его" или "её". (чей? чья? чьё? чьи?).

😻По порядку:

✨Личные местоимения:

• Притяжательное местоимение: "мовп" ( вместо "мой" или "моя").
• определённое местоимение: "самамп" ( вместо "сам" или "сома").

Именительный падеж (кто?): ВАМП (вместо "он" или "она").

- Вамп мовп друг_че, вамп очень талантливы.
(вместо "он" или "она")

- Мовп знакомые, вамп придёт позже.
(вместо "он" или "она")

- вама сделает это самамп.
(вместо "он" или "она")

Родительный падеж (кого?): ВАМПСА / НВАМПСА (вместо "его/него" или "её/неё")

- У меня нет вампса номера телефона.

- Я жду письмо от нвампса.

Дательный падеж (кому?): ВАМПУ / НВАМПУ (всесто "ему/нему" или "ей/ней")

- Я дал вампу книгу.

- Мы пошли к нвампу.

Винительный падеж (кого?): ВАМПСА / НВАМПСА (вместо "его/него" или "её/неё")

- Я видел вампса в кафе.

- Я полагаюсь на нвампса.

Творительный падеж (кем?): ВАМПОМ / НВАМПОМ (вместо "им/ним" или "ей/ею/ней")

- Я доволен вампом.

- Я разговаривал с нвампом.

Предложный падеж (о ком?): ВАМПЕ / НВАМПЕ (вместе "нём" или "ней")

- Мы говорили о нвампе.

✨Глаголы (что делать?):

Окончание на выбор, но обычно используется во множественном числе:

• окончание невозратнеых глаголов в прошедшем времени: -ли (вместо "-л" или "ла").

- Вамп пришли.
(Вместо "пришёл" или "пришла").

• окончание возратнеых глаголов в прошедшем времени: -лись (вместо "-лся" или "-лась").

- Вамп собрались на работу. (Вместо "собрался" или "собралась").

• окончание кратких прилагательных: -вы.

- Вамп очень талантливы
(Вместо "талантливый" или "талантливая").

• окончания прилагательных: -ые (вместо "-ый" или "-ая").

- Вамп влюблённые. ( Всесто "влюблённый" или "влюблённая")

✨Притяжательное местоимение, вместо "его" или "её" (чей? чья? чьё? чьи?):

- Это вампова книга.
(Чья книга? — книга этого не_человека.)

- Я разговаривал с вамповым братом.
(С чьим братом? — с братом этого не_человека.)

- Я был в вамповом доме.
(В чьём доме? — в доме этого не_человека.)

✨источник: ...
✨хештеги:
#объяснение✨#ксеномест✨#инклюз

ㅤㅤㅤ ✨✨✨✨✨✨
ㅤㅤㅤ
🌟🌟🌟🌟🌟 🌟🌟🌟🌟

🌟🌟🌟🌟
ㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤ ✨✨✨✨✨✨

пт: queer else info. кпт.

✨вами движет любопытство и жажда познания…

✨✨Здесь собраны самые разные сведения, переводы и другие полезные материалы. Часть мы пишем сами, а часть — находим и бережно сохраняем для вас.

✨Это создана для того, чтобы поиск информаций стал проще и удобнее.✨

ㅤㅤㅤㅤ✨навигации:✨

✨МОГАИ✨

✨НЕЙРО и ПСИХ✨

✨ПОЗИЦИИ✨

ㅤ
✨хештеги:

ㅤ #инфоㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤ #переводы
ㅤ #могаи
ㅤ #нейро
ㅤ #псих

@queerelse_info

ㅤ
ㅤ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

кошачьи анималистичные местоимения "мур/мях [-лур]" — один из видов ксеноместоимений.

😻Личные местоимения: Вместо "он" или "она" используется "мур".
😻Глаголы: используется окончание -лур.
😻Притяжательное местоимение "мях", вместо "его" или "её". (чей? чья? чьё? чьи?).

😻По порядку:

✨Личные местоимения:

• Притяжательное местоимение: "мояв" ( вместо "мой" или "моя").
• определённое местоимение: "самяу" ( вместо "сам" или "сома").

Именительный падеж (кто?): МУР (вместо "он" или "она").

- Мур мояв друг_че, мур очень талантливур.
(вместо "он" или "она")

- Мояв знакомяу, мур придёт позже.
(вместо "он" или "она")

- мур сделает это самяу.
(вместо "он" или "она")

Родительный падеж (кого?): МЯХ / НЯХ (вместо "его/него" или "её/неё")

- У меня нет мях номера телефона.

- Я жду письмо от нях.

Дательный падеж (кому?): МРМЕ (всесто "ему" или "ей")

- Я дал мрме книгу.

- Мы пошли к мрме.

Винительный падеж (кого?): МЯХ (вместо "его" или "её")

- Я видел мях в кафе.

- Я полагаюсь на мях.

Творительный падеж (кем?): МЕХ / НЯХ (вместо "им/ним" или "ей/ею/ней")

- Я доволен мех.

- Я разговаривал с нях.

Предложный падеж (о ком?): МРМЕ (вместе "нём" или "ней")

- Мы говорили о мрме.

✨Глаголы (что делать?):

• окончание невозратнеых глаголов в прошедшем времени: -лур (вместо "-л" или "ла").

- Мур пришлур.
(Вместо "пришёл" или "пришла").

• окончание возратнеых глаголов в прошедшем времени: -лсурь (вместо "-лся" или "-лась").

- Мур собралсурь на работу. (Вместо "собрался" или "собралась").

• окончание кратких прилагательных: -вур. (вместо "-в" или "-вы").

- Мур очень талантливур
(Вместо "талантливый" или "талантливая").

• окончания прилагательных: -яу (вместо "-ый" или "-ая").

- Мур влюблённяу. ( Всесто "влюблённый" или "влюблённая")

✨Притяжательное местоимение "МЯХ", вместо "его" или "её" (чей? чья? чьё? чьи?):

- Это мях книга.
(Чья книга? — книга этого человека.)

- Я разговаривал с мях братом.
(С чьим братом? — с братом этого человека.)

- Я был в мях доме.
(В чьём доме? — в доме этого человека.)

✨источник: pronouns.page.
✨флаг(и): ...
✨хештеги:
#объяснение✨#ксеномест✨#ксенокон✨#инклюз

ㅤㅤ
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

неоместоимение "ксе/ксем [-ле]" — одно из необычных и непривычных, с уникальным окончанием.

😻Личные местоимения: Вместо "он" или "она" используется "ксе".
😻Глаголы: используется окончание -ле.
😻Притяжательное местоимение "ксем" (чей? чья? чьё? чьи?).

😻По порядку:

✨Личные местоимения:

• Притяжательное местоимение: "ксир" ( вместо "мой" или "моя").
• определённое местоимение: "саме" ( вместо "сам" или "сома").

Именительный падеж (кто?): КСЕ.

- Ксе ксир друг_че, ксе очень талантливе.
(вместо "он" или "она")

- Ксир знакоме, ксе придёт позже.
(вместо "он" или "она")

Родительный падеж (кого?): КСЕМ / КСЕМ

- У меня нет ксем номера телефона.

- Я жду письмо от ксем.

Дательный падеж (кому?): КСИР

- Я дал ксир книгу.

- Мы пошли к ксир.

Винительный падеж (кого?): КСЕМ

- Я видел ксем в кафе.

- Я полагаюсь на ксем.

Творительный падеж (кем?): КСИМ / КСИМ

- Я доволен ксим.

- Я разговаривал с ксим.

Предложный падеж (о ком?): КСЕМ

- Мы говорили о ксем.

✨Глаголы:

• окончание невозратнеых глаголов в прошедшем времени: -ле.
• окончание возратнеых глаголов в прошедшем времени: -лесь.
• окончание кратких прилагательных: -ве.
• окончания прилагательных: -е

- Ксе пришле.
(Вместо "пришёл" или "пришла").

- Ксе собралесь на работу. (Вместо "собрался" или "собралась").

- Ксе очень талантливе
(Вместо "талантливый" или "талантливая").

- Ксе влюблённе. ( Всесто "влюблённый" или "влюблённая")

✨Притяжательное местоимение "КСЕМ" (чей? чья? чьё? чьи?):

- Это ксем книга.
(Чья книга? — книга этого человека.)

- Я разговаривал с ксем братом.
(С чьим братом? — с братом этого человека.)

- Я был в ксем доме.
(В чьём доме? — в доме этого человека.)

✨источник: pronouns.page.
✨флаг(и): mogaielse
✨хештеги:
#объяснение✨#неомест✨#неокон✨#инклюз

ㅤ
ㅤ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

Использование местоимений "оно/это" к персонче в русском языке — это тема сложная, особенно потому, что эти местоимения обычно используются для обозначения неодушевлённых предметов.

😻Личные местоимения: Вместо "он" или "она" используется "оно".
😻Глаголы: ставятся в единственное число, как будто речь об одном человеке.
😻Прилагательные/Причастия: это сложная тема...

😻По порядку:

✨Личные местоимения:

все формы "оно" используются к одним персонче.

Именительный падеж (кто?): ОНО

- Это моё друг_че, оно очень талантливое.
(Вместо "он" или "она")

- Моё знакомое, оно придёт позже.
(Вместо "он" или "она")

Родительный падеж (кого?): ЭТОГО / ЭТОЙ

- У меня нет этого номера телефона.

- Я жду письмо от этого.
(С предлогом "от", поэтому "этого")

Дательный падеж (кому?): ЭТОМУ

- Я дал этому книгу.
(Без предлога)

- Мы пошли к этому.
(С предлогом "к", поэтому "к этому")

Винительный падеж (кого?): ЭТО / ЭТОГО

- Я видел это в кафе.
(Без предлога)

- Я полагаюсь на это.
(С предлогом "на", поэтому "на это")

Творительный падеж (кем?): ЭТИМ

- Я доволен этим.
(Без предлога)

- Я разговаривал с этим.
(С предлогом "с", форма "этим", поэтому "с этим")

Предложный падеж (о ком?): ЭТОМ

- Мы говорили об этом.
(Всегда с предлогом "о", поэтому "об этом")

Суть: Здесь всё как для единственного числа, просто в контексте одного человека.

✨Глаголы (что делать?):

Глаголы, как правило, ставятся в средний род, единственное число (прошедшее время будет заканчиваться на -о, настоящее - на -ет, -ёт).

- Оно пришло.
(Вместо "пришёл" или "пришла").

- Оно работает.

- Оно было.
(Вместо "был" или "была").

- Оно любит.

✨Прилагательные и Причастия (какой? какая? какое? какие?):

Вот здесь начинаются сложности, потому что русские прилагательные сильно связаны на роде. Есть несколько подходов, и пока нет единой нормы:

Вариант 1: Использовать средний род единственного числа (часто используется):

- Оно умное.
(Вместо "умный" или "умная")

- Оно красивое.
(Вместо "красивый" или
"красивая")

- Оно уставшое.
(Вместо "уставший" или "уставшая")

- Оно счастливое.
(Вместо "счастливый" или "счастливая")

Вариант 2: Использовать множественное число (редко используется и может запутать):

- Оно умные.
(Вместо "умный" или "умная")

- Оно красивые.
(Вместо "красивый" или "красивая")

- Оно уставшие.
(Вместо "уставший" или "уставшая")

- Оно счастливые.
(Вместо "счастливый" или "счастливая")

Рекомендация для прилагательных/причастий: В большинстве случаев, если персонче использует "оно/это", наиболее привычно для слуха использовать формы среднего рода единственного числа.

✨Притяжательное местоимение (чей? чья? чьё? чьи?):

- Это этого книга.
(Чья книга? — книга этого человека.)

- Я разговаривал с этим братом.
(С чьим братом? — с братом этого человека.)

- Я был в этом доме.
(В чьём доме? — в доме этого человека.)

✨флаг(и): mogaielse.
✨хештеги:
#объяснение✨#мест✨#инклюз

ㅤ
ㅤ ✨✨✨✨✨✨✨✨

ㅤ ✨@neo_prnslibrary✨

Когда персонче используют "они/их" (это так называемые "singular they/them" в английском, но в русском это сложнее), то в основном это влияет на:

😻Личные местоимения: Вместо "он" или "она" используется "они".
😻Глаголы: Ставятся во множественное число, как если бы речь шла о нескольких людях.
😻Прилагательные/Причастия: Это самая сложная часть, потому что они обычно согласуются в роде и числе. Здесь нет однозначного "правила", и это зона активного развития языка.

😻По порядку:

✨Личные местоимения:

все формы "они" используются к одним персонче.

Именительный падеж (кто?): ОНИ

- Это мои друг_че, они очень талантливые.
(Вместо "он" или "она")

- Мои знакомые, они придут позже.
(Вместо "он" или "она")

Родительный падеж (кого?): ИХ / НИХ

- У меня нет их номера телефона.
(Без предлога)

- Я жду письма от них.
(С предлогом "от", поэтому "них")

Дательный падеж (кому?): ИМ / НИМ

- Я дал им книгу.
(Без предлога)

- Мы пошли к ним.
(С предлогом "к", поэтому "ним")

Винительный падеж (кого?): ИХ / НИХ

- Я видел их в кафе.
(Без предлога)

- Я полагаюсь на них.
(С предлогом "на", поэтому "них")

Творительный падеж (кем?): ИМИ / НИМИ

- Я доволен ими.
(Без предлога)

- Я разговаривал с ними.
(С предлогом "с", форма "ими", поэтому "с ними")

Предложный падеж (о ком?): НИХ

- Мы говорили о них.
(Всегда с предлогом "о", поэтому "них")

Суть: Здесь всё как для множественного числа, просто в контексте одного человека. "Н-" правило для предлогов остаётся.

✨Глаголы (что делать?):

Глаголы, как правило, ставятся во множественное число (прошедшее время будет заканчиваться на -и, настоящее — на -ут/-ют, -ат/-ят).

- Они пришли.
(Вместо "пришёл" или "пришла").

- Они работают (или "работает").

- Они были.
(Вместо "был" или "была").

- Они любят (или "любит").

✨Прилагательные и Причастия (какой? какая? какое? какие?):

Вот здесь начинаются сложности, потому что русские прилагательные сильно завязаны на роде. Есть несколько подходов, и пока нет единой нормы:

Вариант 1: Использовать множественное число (самый распространённый и понятный):

- Они умные.
(Вместо "умный" или "умная")

- Они красивые.
(Вместо "красивый" или
"красивая")

- Они уставшие.
(Вместо "уставший" или "уставшая")

- Они счастливые.
(Вместо "счастливый" или "счастливая")

Вариант 2: Использовать средний род единственного числа (редко используется):

- Они умное.
(Вместо "умный" или "умная")

- Они красивое.
(Вместо "красивый" или "красивая")

- Они уставшее.
(Вместо "уставший" или "уставшая")

- Они счастливое.
(Вместо "счастливый" или "счастливая")

Рекомендация для прилагательных/причастий: В большинстве случаев, если персонче использует "они/их", наиболее привычно для слуха использовать формы множественного числа.

✨Притяжательное местоимение "ИХ" (чей? чья? чьё? чьи?):

Это "их", которое означает принадлежность чего-то этому человеку.

Самое важное правило: Это притяжательное "их" НИКОГДА НЕ МЕНЯЕТСЯ и к нему НИКОГДА НЕ ДОБАВЛЯЕТСЯ "Н-", даже если перед ним стоит предлог.

- Это их книга.
(Чья книга? — книга этого человека.)

- Я разговаривал с их братом.
(С чьим братом? — с братом этого человека.)

- Я был в их доме.
(В чьем доме? — в доме этого человека.)

✨флаг(и): mogaielse
✨хештеги:
#объяснение✨#мест✨#инклюз

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

✨✨✨ ✨

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

✨Важно: при использовании ✨материалов канала в
✨телеграфах, статьях и т.п.,
✨пожалуйста, указывайте
✨источник!

Вы можете предложить
идеи написав сюда: ᓚᘏᗢ

Но знайте, что вам могут отказать, не говоря причину.

✨хештеги:

#объяснение
#идея
✨
#мест — местоимения
#неомест — неоместоимения
#ксеномест — ксеноместоимения
#эмодзимест — эмодзиместоимения (местоимения с эмодзи)
#символмест — символместоимения (местоимения с символами)
✨
#окон — окончания
#неокон
— нео окончания
#ксенокон — ксено окончания
✨
#инклюз — инклюзивные (для всех)
#эсклюз — эсклюзивные (не для всех)

✨влд: у меня дислексия, но я стараюсь много раз проверять текст перед отправкой.

кр: pin.it.

Channel created