Перед тем как совершить покупку, стоит задать себе 5 вопросов, чтобы понять, действительно ли вам нужна эта вещь (Дэниэл Пинк).

1. Покупает ли ЭТО мне время или крадет его?
2. ЭТО история или просто вещь?
3. Могу ли я ЭТО превратить в редкое удовольствие, а не рутину?
4. Сделает ли ЭТО меня ближе к людям?
5. Могу ли я заплатить сейчас, а насладиться позже?

Если на три вопроса ответили "да", то скорее всего, покупка оправдана.

Тааак, а если эти вопросы задать учителю перед тем, как он хочет купить/приобрести очередной авторский курс или разработку или планирует в свою копилку "на потом" еще несколько приемов добавить?

1. ЭТО (прием/упражнение) освобождает мой ресурс (время и силы) для живого общения с классом или превращает меня в "технического исполнителя"?

2. Этот инструмент для создания образовательной ситуации (смысла, удивления) или просто замена мела на маркерную доску?

3. Могу ли я применять этот подход дозированно, как «праздничный» формат, чтобы сохранить новизну и восторг, или он неизбежно превратится в очередное обязательство?

4.Делает ли эта практика меня ближе к ученикам или возводит стену?

5.  Готов ли я вложить усилия в освоение этого сейчас (прочитать, адаптировать программу), чтобы через полгода этот навык работал на меня в фоновом режиме и дал качественный скачок результатов?

И тогда внимание не столько на "новом приобретении" сколько на человеке и отношениях, которые выстраиваются в процессе.

#обучение