Зарисовка по "sic itur ad astra"!☆

-В начальной школе у нас был замечательный учитель по физике, он умел вызвать интерес у детей во всем,что нас окружало.
    Он понимает,о чем сейчас говорит ему Дазай.
Более того,каждый раз,когда тот начинал что-то рассказывать, Чуя чувствовал,что гравитация не держала его на планете собственных мыслей, ну или те пролетали мимо него быстрыми кометами.
-и вот,про перемещение звезд с его слов: если, ты, допустим, будешь капитаном корабля и отправишься в плавание с северного полушария в южное...
   Очертания комнаты размываются в шуме волн, смывая голос, словно прибрежный песок.
Темнота посреди океана густая,как собственная кровь в венах, и её же противным голосом отдает шум волн, трескающихся об палубу. Штурвал в руках ломит от попытки извернуться,уйти от нужного курса.
Накахаре кажется,что он чувствует, как поднимается волна, размером с китовую спину, и желающая проглотить его одинокий корабль,как вдруг,  в миг становится светлее.
По небу начали  рассыпаться звезды, словно кто-то начал быстро-быстро протыкать тёмный бархат тонкой иглой, и поджигать белые огни.
-Итак!
   Откуда-то сверху, с наблюдательного поста послышался знакомый голос, заставляя поднять голову.
"Кстати говоря, люди, которые в древности, могли находить полярную звезду на небе,очень ценились в дальних плаваниях! Они были настоящим ориентиром плавания."
Дазаю словно было плевать на шторм.
Взмахом тонкой руки он соединяет белые искры большой медведицы,  с ковша ведёт дальше, и Осаму победно улыбается, смотря ровно на нужную пойманную звезду.
Взгляд опускают ниже, к штурвалу,  все с той же улыбкой, и Чуя уже знает, куда рулить.
-Эй, Чуя, ты меня слушаешь?