«Путин! Путин! Пууу…» — в восторге хором скандировали наши дети, аплодируя, визжа и подпрыгивая. Только ленивый не видел и только сильный духом досмотрел до конца фееричное появление президента нашей необъятной на «Большой артековской перемене». Где? В Красноярске, с чего бы это? Больно и страшно. Апогей госпропаганды и школьного патриотического воспитания, не иначе.
На носу первое сентября с торжественными линейками и всем причитающимся, с несменной директрисой, какой-нибудь Бюджетовой Львицей Циркулевной, с распростёртыми руками встречающей перепуганных первоклашек и нетерпеливых выпускников: «Добро пожаловать! Это ваш второй дом!» И, конечно же, с «Разговорами о важном» и «Россией — моими горизонтами». Как уберечь своих детей от этого морока?
С учётом актуальных изменений в ФЗ «Об образовании в РФ», вступивших в силу с 1 сентября 2024 года, и последующих поправок отвечаю на вопрос: уже никак. В 2026 году «Разговоры о важном» и «Россия — мои горизонты» являются обязательной частью федеральной основной образовательной программы (ФООП), а не вариативным компонентом по выбору. Родители больше не могут отказаться от этих занятий — они вшиты в федеральную программу как обязаловка! Да, в рамках государственной школы полностью исключить соприкосновение ребёнка с государственной идеологией юридически невозможно, поскольку школа — это институт, транслирующий государственную политику, в том числе в сфере воспитания, что прямо закреплено в законе (ст. 12.1 ФЗ-273, где говорится о воспитании как о деятельности, направленной на формирование у обучающихся «чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества...»).
Оградить — нет, а вот вооружить — да. Тактика простая: система фильтров и формирование у ребёнка правильной оптики. И вот как это можно выстроить. Право родителей на преимущественное воспитание (ч. 1 ст. 44 ФЗ-273) — это наше безусловное право давать ребёнку свою интерпретацию происходящего.
Мы не можем отменить урок, но всегда можем сказать дома: «То, что вам сегодня рассказывали на «Разговорах о важном», — это одна из точек зрения, официальная. Наша семья смотрит на это иначе, и вот почему...» Можно дать ребёнку факты и альтернативные мнения до того, как он услышит официальную версию. Научить его задавать неудобные, уточняющие вопросы учителю на занятии. Сами вопросы, если они задаются в корректной форме, не являются нарушением. Это развитие критического мышления, которое как раз декларируется в образовательных стандартах.
Картина маслом: мы не можем отменить дождь, но мы даём ребёнку зонт, плащ и навигатор. Наша роль как родителей — не убрать «Разговоры о важном» из расписания, а стать главным авторитетом в интерпретации событий и научить ребёнка анализировать информацию. Сформировать стойкость и иммунитет. Именно это право у вас никто не может отнять.
СТАЛКЕР
❤Поддержать антивоенных исповедников пожертвованием с зарубежных карт, а также указать имена для поминовения: https://www.mir-vsem.info/support
ℹ В криптовалюте (это анонимно и безопасно):
USDT (TRC20):
TRzrvnVUZsDzWkC8U6SGTMBoizMhnidJCVBitcoin (BTC):
bc1qget0pcrl4cn6r4vr8479nm68hm2hkm6azhxxcyEthereum (ETH):
0x865538644BC68B0EDEDF0c590581AD1dAB12bd7f