Очень жаль, что такие кейсы до сих пор встречаются и в педагогическом, и в психологическом сообществе. Наверное, тоже пора высказать свою позицию, основанную прежде всего на знании того, как работает психика в непонятных ситуациях. Хотя и личный опыт крайне небезопасного подката тоже имеется, но тогда я просто уволилась при первой же возможности, а психологически меня очень поддержала знакомая.

Почему же нельзя харрассить студентов/клиентов? Вообще харрассить нельзя никого, это абсолютное зло. Но харрассмент тем и отличается от простого подката, что два человека заведомо находятся в неравных позициях, когда один прямо или косвенно зависит от другого. На примере студента и клиента это выглядит так.

Студент и клиент

1) почти всегда находятся в более уязвимой позиции, т.к. у педагога есть определенная власть над студентом, а терапевт обладает рядом профнавыков, которые может употребить не на пользу клиенту, а на пользу себе.

2) часто находится ещё и в уязвимом психологическом состоянии. Клиенты чаще обращаются за помощью не когда им хорошо, а когда им плохо. Студенты обращаются за помощью, когда они чего-то не знают, не понимают. И этими уязвимыми состояниями очень легко воспользоваться в корыстных целях, потому что в этом состоянии а) у человека не всегда есть силы на самозащиту, б) он скорее всего открыт и в принципе не ожидает, что ему придется защищаться от того, к кому он сам обратился за помощью/наставничеством, и как следствие в) клиент/студент в моменте замешательства может даже согласиться или как бы быть не против, но на самом деле он либо думает, как выйти сухим из воды, либо начинает романтизировать связь со специалистом, лишь бы не потерять его насовсем, если тот ему дорог в контексте терапии/учебы.

Поэтому даже возможное согласие никогда нельзя принимать за чистую монету: есть ряд психологических защит, которые романтизируют и сексуализируют насилие, чтобы человеку не было так больно от мысли, что другой его мягко, но нагло использует.

Даже если клиент/студент сам подкатывает или просто не против, нужно задаться вопросом: а стал бы он подкатывать/соглашаться в другом контексте, если бы не был ранее знаком со специалистом?

Поэтому все контакты романтического и сексуального характера должны быть исключены. Ну, как минимум отложены до окончания учебы и на несколько лет после окончания терапии. Причем не важно, с какой стороны инициатива - в любом случае за построение безопасных отношений отвечает специалист, если, конечно, он специалист.

Рада, что портал ДПО для психологов и психотерапевтов, где я училась, отреагировал адекватно.

P.S. Терапия доступна всем! Если человек готов признать и исправить свои ошибки, с этим можно и нужно работать. Нам всем нужны зеркала заднего вида, чтобы не было таких вот кейсов. На самом деле в этой истории я сочувствую всем, но злюсь именно на вопиющие действия.